云阳县水口初级中学九年级物理全册家庭用电导学案（无答案）.docVIP

家庭用电 学习目标 1．通过观察分析家庭电路实物布线图，了解家庭电路的组成和连接方式。 2．了解生活中安全用电的知识，提高安全用电意识。 3．安装模拟家庭电路，做到理论联系实际，提高动手实践能力。 课前准备 1．家庭实验 在家长协助下，观察家庭电路： ⑴进户电线有几条？ ⑵配电盒内安装有哪些元件？可以通过观察实物、预习教材、咨询家长、上网查询等多种渠道了解它们的名称和作用。 ⑶室内有哪些家用电器？根据生活经验推测它们的连接方式是串联还是并联？ (3) 在家长协助下，观察台灯、电冰箱、洗衣机、电热水壶等家用电器的插头，了解插头、插座的作用。 2．预习记录 通过预习课文 “注意用电安全”部分内容（83~85页），你学会了什么？有哪些疑问？ 合作探究 一、家庭电路 1．家庭电路的组成和连接方式 活动1：家庭电路是用来给各种家用电器供电的，其实物布线图如下图所示。 观察家庭电路布线图，并参考教材回答下列问题： ⑴家庭电路的组成 ①进户线：连接户外供电电路的电线通常有______根，一根是_______，一根是_______。它们之间的电压为_______。 ②图中元件A是_________，它的作用是：测量用户在一段时间内消耗的电能。 ③元件B是________，它的作用是：控制整个家庭电路的通断。 ④元件C是___，它的作用是：当家庭电路中的电流过大时，熔丝自动熔断，避免烧坏电路。 ⑤现代家庭电路中一般安装有“空气开关”，当通过的电流过大时，空气开关自动“跳闸”，切断电路。排除故障后，用手重新闭合开关就可以了。所以，空气开关可以替代上述元件中的_______和________。 ⑵家庭电路的连接 ①电能表、闸刀开关、熔断器要安装在家庭电路的_____路上。（选填“干”或“支”） ②各家用电器和插座之间是_______联的，开关与它控制的用电器是______联的。 思考交流：各家用电器之间为什么要采用并联方式？ 2．测电笔 活动2：了解测电笔的用途、结构和使用方法。 ⑴拆卸测电笔，了解其内部构造：金属体笔尾、__________、___________、金属体笔尖。将测电笔重新组装好。 ⑵观察教材第81页图14-22、14-24，并阅读图下面的文字，了解测电笔的用途和使用方法。 思考讨论： ①如何辨别火线与零线？ ②正确使用测电笔接触火线时，估算通过人体的电流是多大？（高电阻阻值约1MΩ以上。）分析说明测电笔中高电阻的作用。 ③测电笔接触零线时，氖管为什么不会发光？ ④在用测电笔辨别火线和零线时，为什么不能让手碰到笔尖金属体？ ⑶用测电笔分别测试插座的两孔，判断哪个孔是接火线的。 3．白炽灯 活动3：⑴观察白炽灯泡和灯座的结构，看看灯丝的两端是怎样接入电路的。 ⑵用手靠近正在发光的白炽灯泡，你的感觉是________。阅读教材82页第二段文字，了解白炽灯泡的发光原理。 ⑶你还见过哪些不同种类的照明灯具？阅读教材82页“信息窗”，了解更多相关知识。 二、安全用电 1．触电原因 活动4：阅读教材第83页最后一段文字，并观察教材图14-29、阅读图下面的文字，了解触电事故发生的原因。 ⑴人体是导体，当___________过大时，人会在很短的时间内窒息、死亡。 ⑵大量事实表明：_______________的电压才是安全电压。 ⑶家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接接触_______引起的。 思考交流： 为什么人体只接触一根导线，也可能会触电？为什么人体没有直接接触火线，也可能会触电？ 2．避免触电 活动5：阅读教材84页图14-30上面的一段文字，观察教材图14-30、图14-31，并阅读图下面的文字，了解生活中安全用电的知识。 ⑴白炽灯泡的安装要求：控制灯泡的开关要接在______线上，螺口灯泡的螺旋一定要接在________线上。 思考交流：安装白炽灯时，如不按上述要求做，为什么容易导致触电事故？ ⑵用测电笔测试三孔插座，哪个孔接的是火线。答：_____。 三孔插座的安装要求：左孔接_________线，右孔接________线，第三孔接________线。 思考交流：当家用电器漏电或因火线破损与外壳接通时，会使外壳带电，这时人体接触外壳会发生触电事故。为什么有金属外壳的家用电器使用三脚插头和三孔插座，就能避免这类触电事故的发生？ 3．用电事故急救 活动6：阅读教材85页第一、二段文字，了解触电事故的急救措施。 ⑴万一发生触电事故，应首先______，不能直接去碰触电的人，否则施救者也会__________。 ⑵如果不能及时切断电源，可以用干燥的木棍、竹竿等___________（选填“导体”或“绝缘体”）将电线挑开。 ⑶发生火灾时，要首先________电源，绝不要带电泼水救