《阿Q正传》学案(教师)-副本研讨.doc

课 题 课 型 课 时 讲 学 时 间 班 级 小 组 姓 名 《阿Q正传》 阅读课 3课时 2014年6月 【学习目标】 1．赏析小说中描写人物的技法，分析人物形象特点。 2．分析阅读小说讽刺性的语言特色。 3．联系社会背景，体会作者的写作意图。 4．领悟课文主旨，分析评论我们身边的阿Q精神。 【资料链接】 1．走近作者 关于作者，详见《拿来主义》学案的介绍。 2．写作背景 《阿Q正传》是鲁迅写作的一篇中篇小说。《阿Q正传》向我们展现了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真面貌。它的发表，有着特定的政治、经济和文化背景。 鸦片战争以后，中国内忧外患，政治腐败，民众愚昧，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，但它没有完成反帝反封建的民主革命的伟大任务。资产阶级把有强烈革命要求的农民拒之门外，而与封建势力妥协，广大农民在革命之后，仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫，经济上的剥削和精神上的奴役。 鲁迅以思想家的冷静和深邃思考，以文学家的敏感和专注，观察、分析着所经历所思考的一切，感受着时代的脉搏，逐步认识自己所经历的革命、所处的社会和所接触的人们的精神状态。这便是《阿Q正传》基本的写作背景。 3. 《阿Q正传》简介 《阿Ｑ正传》于１９２１年１２月４日至１９２２年２月１２日在《晨报副刊》上连载，署名为巴人。后收入第一部小说集《呐喊》。《阿Q正传》出版后，深受中国和世界各国人民的喜爱。现已被译成几种文字，在世界上广泛流传。小说共包括九章的内容，课文节选的是小说的第二章“优胜记略”和第三章“续优胜记略”。 全文内容要点: 第一章， 序——介绍阿Q的身份、地位。 第二章，优胜记略——追述往事，刻画阿Q的性格特征：精神胜利法。 第三章，续优胜记略——继续写阿Q的精神胜利法。 第四章，恋爱的悲剧——写阿Q拙劣的求爱经过和遭到的可悲结果，继续表现阿Q的地位和处境。 第五章，生计问题——写阿Q走投无路，揭示麻木的国民吃人的本相，再写阿Q的畏强凌弱。 第六章， 从中兴到末路——写阿Q由走投无路到短暂的中兴，再被赵太爷逼到走投无路的地步。 第七章，革命——写辛亥革命到来时各阶层对革命的态度，突出阿Q的革命要求。 第八章，不准革命——写辛亥革命引起的未庄的变化，进一步刻画阿Q的性格。 第九章，大团圆——写阿Q被当作替死鬼被捕、被审和被处决。 4. 阿Q与精神胜利法 阿Q的性格是复杂的，但其核心是“精神胜利法”，即对于事实上的屈辱和失败，用一种自譬自解的方法，在想象中取得精神上的满足和胜利。它主要表现在以下几个方面： 第一，自尊自大。阿Q是个极卑微的人物，而未庄人全不在他眼里，甚至赵太爷进了学，阿Q也不表示推崇，以为我的儿子将来比你阔得多。加之进了几回城，更觉自负，甚至瞧不起城里人。当别人嘲笑他头上的癞头疮疤时，他以此为荣，还说：“你还不配……” 第二，自轻自贱阿Q在未庄被闲人揪住辫子在墙上碰头而且要他自认为“人打畜生”时，他就说：“打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”而且他还自以为他是第一个能够“自轻自贱”的人，除了“自轻自贱”，“余下的就是‘第一个’，状元不也是‘第一个’么”，他在精神上胜利了。 第三，自欺欺人。阿Q在与人打架吃亏时，心里想：“我总算被儿子打了，现在世界真不像样……”于是他也心满意足俨如得胜地回去了。他赌博赢得的洋钱被抢，无法解脱“忽忽不乐”时，就自己打自己的嘴巴，好像被打的是“另一个”，他在精神上又一次转败为胜。 第四，欺软怕硬。阿Q最喜欢与人吵嘴打架，但必须估量对手。口讷的他便骂，气力小的他便打。与王胡打架输了，便说“君子动口不动手”；假洋鬼子哭丧棒才举起来，他已伸出头颅以待。对毫无抵抗力的小尼姑则动手动脚，大肆其轻薄。 阿Q的如此种种的取胜法宝，如同麻醉剂，使他不能认识自己所处的悲苦命运，过着奴隶不如的生活，至死了不觉悟。 1、识记字音、解词 间（ ）或：偶尔。偶尔。 舂（ ）米：用杵把糙米捣成精米。用 鄙（ ）薄：轻视，看不起。轻视，看不起。 口讷（ ）：嘴笨，言语迟钝。嘴笨，言语迟钝。 奚（ ）落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。用尖刻的话数说别人的小觑（ ）：小看。 无可适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。不 唾（ ）骂：鄙弃责骂。鄙弃责骂。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。兴致高，情绪热烈。 晦（ ）气：不吉利，倒霉。 参考答案：jiàn chōng bǐ nè xī qù tuò huì不吉利，倒霉。 2、通读全文，划分层次结构。 课文可分两大部分： 第一部分：（开头——????????