高二自我浅析.ppt

* 姓 名：张艳琴 电话号码 QQ 号码：360848738 任教班级：高二理科五班、 文科六班 2、学习不稳定，容易迷茫； 高二阶段似乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。 高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。 数学学习面临的挑战： 1、学习内容多，高考考点多； 3、干扰学习的现象增多。违纪现象、早恋现象增多 结论： ? 高二一年，强人将浮出水面，鸟人将沉入海底。 ? ? 强人将浮出水面， 鸟人将沉入海底。 1、培养浓厚的兴趣 　 数学的学习其实不会很难，关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想，说明你拥有数学的思维能力；而当你能验证猜想，则说明你已具备了学习数学的天赋！ 认真地学好高二数学，你能领悟到的还有：怎么用最少的材料做满足要求的物件；如何配置资源并投入生产才能获得最多利润；优美的曲线为什么可以和代数方程式建立起关系；为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多；为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学…… 2、学会预习和听课 预习就是在课前独立地自学新课的内容，做到初步理解，并做好上课的知识准备的过程。 预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听讲水平，加强记课堂笔记的针对性，从而可以提高课堂的学习质量； 预习可以促进自学能力的提高，可以改变学习的被动局面。通过课前认真预习，可以搞清楚哪些是自己已经搞懂的，自己能够理解掌握的；哪些是没有学过而即将要学习的新知识，不懂不明白的地方在哪里。这样主动出击，做到知已知彼，胸中有数。将疑难之处圈点勾划，作个记录，它就是你上课时听讲的重点目标，目标明确，重点听老师是如何分析讲解，力争当堂突破。数学知识最突出的特点连贯性强，系统性强；小洞不补，大洞受苦；一步跟不上，步步跟不上。通过预习找到自己的薄弱环节，然后主动查漏洞补缺，弥合断层，这是主动有效学习的第一步。要能长期坚持。 3、学会做课堂笔记 记笔记要把握时机，即什么时候记。 上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求学生在做笔记时把握好时机。做笔记的时机有三个： 一个是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记； 二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记； 三是下课后，要尽快抽时间去补记。 记笔记什么 记问题将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。记疑点对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下， 这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是 老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师商榷。记方法勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对 于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提 高解题水平大有益处。记总结注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂 课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念 、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂 内容都很有作用。 准备数学作业本 课堂笔记本 课堂练习本 作业内容两部分：必做题：基础性题目 选做题：提升性知识 作业收交时间：最迟当天晚自习下 作业收交检查：随机检查 不交作业处罚：三次以下时，及时补交； 三次以上（包括三次）时，从头开始，每次作业写两遍。 *