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嘉兴市中等职业学校 教学管理评估细则 嘉兴教育学院编制 二〇一一年八月 编 制 说 明 1.本“教学管理评估细则”以嘉兴市教育局2010年印发的《嘉兴市中等职业学校教学管理规定（试行）》（嘉教职成〔2010〕207号）为依据，按照导向性、整体性、客观性、可测性和简易性原则，选取最能反映中等职业学校教学管理水平和特色的主要项目编制而成。包括教学行政管理、教学文件管理、课堂教学实践教学管理教管理课堂教学管理实践教学管理教嘉兴市中等职业学校教学管理评估细则目录 一级指标 二级指标 1.教学行政管理 1-1教学管理 1-2专业建设管理 1-3教学工作计划管理 1-4 建立并实施教学管理例会制 1-5组织研究和拟订教学改革方案 1-6教务常规管理 1-7学籍管理 1-8考务管理 1-9教材管理 1-10建立健全教学管理规章制度 2.教学文件管理 2-1教学文件管理 2-2专业教学计划管理 2-3课程标准（教学大纲）管理 2-4授课计划管理 2-5技能实训大纲管理 3.课堂教学 3-2课堂教学管理 3-3作业管理 3-4课外辅导管理 4.实践教学 4-2教学实验管理 4-3教学实习管理 4-4毕业实习管理 4-5社会调查管理 4-6社会培训管理 4-7实习育人与安全教育管理 4-8毕业生管理 5.学业评价管理 5-2考试管理 5-3技能鉴定管理 5-4学业评价改革 6.师资队伍建设管理 6-1师资队伍建设规划 6-2教学业务档案管理 6-3教师培养管理 6-4教师继续教育管理 6-5校本研修管理 6-6师资考核管理 7.教 7-2现代教学技术管理 8.实训基地、图书馆建设与管理管理 8-2现代教学技术设备建设与管理 8-3体育设备设施管理 8-4图书馆阅览室管理 9.教学档案管理 9-1教学文书档案管理 9-2教学业务档案管理 9-3学生学籍档案管理 9-4教档案管理 9-5特聘兼职教师档案管理 9-6实践教学档案管理 9-7实训基地、设备档案管理 9-8检查、考核材料的管理 9-9教学档案的管理 10.教学管理特色与创新 10-1教学管理特色 10-2教学管理创新 嘉兴市中等职业学校教学管理评估细则 一级指标1：教学行政管理 二级指标 内涵及标准 必备材料 1-1教学管理学校应建立结构合理、责权清晰、精干高效的教学管理 1-2专业建设管理 1.学校应根据本地经济劳动力市场，结合学校实际设置专业。撒消 1-3教学工作计划管理学校教学工作计划、中层教学管理计划和教研工作计划。学期学校教学工作计划中层教学管理计划教研工作计划 1-4 建立并实施教学管理例会制 1.教学管理例会制度包括教务例会和教研组长会议、教研组会议、教师和学生座谈会等。 2.各级教学例会必须做到每会有议题、有布置、有检查、有记录。 3.各中层 1-5组织研究和拟订教学改革方案 1.学校要根据经济社会发展的需要，结合本校专业的实际情况，及时组织、指导有关部门、专业负责人、教师进行教学改革的研究和探索，定期开展有关教育思想、教育观念、教育理论等方面的学习与研讨，推动教育教学创新。 各专业、学科教学改革方案 教学改革创新论文与课题 教学改革学习与研讨记录 1-6教务常规管理 1.教务常规管理由教务处负责，应使用计算机辅助管理。教学秩序稳定 1-7学籍管理 1.做好学生的入学注册、成绩考核、升级与留级、转学与转专业、休学复学与退学、纪律与考勤、奖励与处分、毕业与结业等学籍管理工作，留级、休学、退学、复学、毕业、结业、肄业的学生名单和试行学分制的自修、免修、重修、辅修学生名单由主管教学副校长审批。 2.制定学籍管理实施办法，确定专人负责学生学籍档案管理及电子表册工作。 3.学籍档案管理应同时采用电子信息管理和纸质文件管理。 4.积极进行制度创新，实行灵活的学制和学习方式，积极试行学分制管理，为学生个性发展、工学交替、分阶段完成学业创造条件。 学校学籍管理实施办法 学籍档案采用电子信息管理情况 新生学籍名册 学籍变更材料 学生奖惩材料 学生考试考查成绩材料 学生职业资格考核材料 毕业生名册 市教育局统一规定的学生个人档案（转移档案） 1-8考务管理 1.建立考务管理制度，切实做好命题、考务、阅卷、成绩统计、成绩发布、成绩分析等有关考务管理工作，确保考核的公平、公正。 2.有一定规模的学校要建立考务管理机构。 3.凡教学计划规定开设的课程都必须进行考核。考核分为考试、考查和技能考核三类。每学期的考试、考查和技能考核按教学计划规定执行，一般不得变动。 1-9教材管理 1.根据各