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义务教育课程标准试验教科 三年级 数学 上册 1 2→因数 × 3→因数 6 3 0 3 6 ←积 你瞧我做得又快又好 * * 学习目标： 与同学们一起经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。培养同学们独立思考和合作交流的学习方法和积极的学习态度，进一步提高同学们的计算能力。 教具、学具准备： 有关的多媒体课件、整捆和单根的小棒。 三年级上册 笔算乘法 学习重点：学会乘法竖式的书写格式，掌握计算方法。 学习难点：培养独立思考、合作交流的学习方法，体验算法多样化。 3×8+5= 6×9+8= 5×7+4= 3×6+2= 29 62 39 20 12 12 1 笔 笔 笔 12 12+12+12=36（枝） 12×3＝36（枝） 3×12＝36（枝） 比一比谁的算法多,小朋友们要努力哟. 3×2＝6 3×10＝30 6＋30＝36（枝） 1 2 3 1 2→因数 × 3→因数 3 6→积 3×2＝6 30＋6＝36 乘法竖式 3×10＝30 ← ← ＋ 12×3＝ 36(枝) 答：一共有36枝彩笔． 3次一共可以坐多少人？ 笔 算 乘 法 一次可坐22人。 1 做一做 ２２×３＝ 2 2 × 3 答：一共可以坐66人。 66（人） 6 6 33×3 14×2 21×4 423×2 ＝ ＝28 ＝84 ＝846 99 每一边放342盆，两边共放多少盆？ 笔 算 乘 法 3 做一做 342×2= 答：两边共放了684盆． 684 （盆） P75页的4题写在作业本上。 作业: 总结： 这节课我们学习了两、三位数乘一位数（不进位）的笔算乘法竖式的计算方法：用一位数依次去乘多位数的个位、十位、百位的数，与哪一位的数乘得的积就与哪一位对齐。同学们共同经历了计算过程，初步学会了乘法竖式的写法，请同学们在以后计算时要注意乘的顺序和书写格式。 卢志豪 卢筱文 李国庆 何丽英 贺运潮 曾卢秋 卢鹏 刘庆 卢楠 罗春玲 奉丽芳 卢丽云 卢芳
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