第2单元展学单.docVIP

编号：009 花坪小学“四学三导”七彩课堂语文展学单 班级60 姓名 编制：李毅 审核签字： 课题： 互学 展学 悟学 初读课文，扫清字词障碍 1、认真快速通读课文，读准字音，读通句子。 2、认读生字词.要求： ⑴会拼读 ⑵识字形 ，将易错字工整书写在随堂笔记处 ⑶会组词 ⑷会运用多种方式理解词意.(完成随堂笔记一) 3、按“2 5 2”的格式在展学单背面抄写生字，词语一个四遍。 4、做好书上的预习笔记。 5、完成达标训练题和《长》第一部分。 再读课文，整体感知 用自己喜欢的方式通读课文，边读边思考：1、詹天佑在什么情况下接受了什么任务。2、在完成任务时他遇到了哪些困难？在文中用“ ”划出相关语句，反复朗读，并完成随堂笔记二。 1、小对子检查自学完成情况。 2、组长组织本组有序地交流自学成果。 3、展示前的准备。 展示单元一、 字词认读,百花齐放： 1、可尝试当一回老师，带领全班学习生字 2运用多种形式理解词意（说意猜词、说词释意、运词造句......） 3、有多种发动形式，形成全班互动 展示单元二、 段落朗读,口齿传情： 1、可正确、流利、有感情地朗读选择自己喜欢的段落。 2、可选择文章部分段落进行全组展示读。 展示单元三、 走进文本，感受困难 1、结合预习中收集的资料，说说詹天佑修筑铁路的背景(从国内、国外两方面考虑)。 2、结合随堂笔记说说詹天佑在修筑铁路时遇到的困难。 3、作业订正。 一、 书写易错字： 二、填空 詹天佑在 的无能、 阻挠情况下接受修建 铁路的任务。在修建过程中他遇到的困难有 等级评定： 达标训练题 一、看拼音写词语。 Zǔ náo kòng zhì yì lì káng qǐ miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chà lù jùn gōng ní jiāng hōng dòng chǎn píng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 侠（ ） 拖（ ） 璧（ ） 披（ ） 峡（ ） 施（ ） 壁（ ） 坡（ ） 三、巧填同音字。 Yóu shì chéng cháng ( )电 　 敌（　　） （　　）功 （ ）征 汽（ ）0 姓名 编制：李毅 审核签字： 课题： 互学 展学 悟学 品读，再现动人细节 内容：细读文章2至6自然段，体会詹天佑的爱国情怀。 学法指导：1、用“ ”划出詹天佑的言行、想法的词句，并结合当时国内外的环境去分析其中的爱国情感，加以体会作旁批。 2、在居庸关和青龙桥，更是困难重重，詹天佑是怎么克服的呢？结合文本，画出示意图。 3、完成《长》和达标训练题 写话，倾诉满腔情怀 詹天佑伟大的爱国精神 ，杰出的智慧，严谨的工作作风，激励了无数中华儿女。作为新时代的小学生，读了本文后想对詹天佑说什么呢？请拿起手中的笔，抒写心中的情。（完成随堂笔记） 1、小对子检查自学完成情况。 2、组长组织本组有序地交流自学成果。 3、展示前的准备。 展示单元一、 品读课文，树立形象 1、结合示意图，分析詹天佑在居庸关和青龙桥克服困难的方法。 2、从詹天佑的言行、想法、国内外的环境等角度去分析詹天佑的人物形象。 展示单元二、 创读拓展，秀出风采 1、假如此刻你就站在詹天佑的 铜像前，你会说些什么呢？ 2、詹天佑的事迹激励着我们，他的爱国情怀感动