远程研修弟二次作业.docxVIP

2014年小学全员远程研修技术应用任务单2014年小学全员远程研修技术应用任务单?研修主题：用技术改变教学（50学时）??????填报人：张所红应用任务通过研修，进一步了解信息技术在日常教学中的作用，学习微课程、电子书包Word应用、PPT制作等等，并在今后的教学中进一步体验、实践。认真学习所选模块，提升自己应用信息技术的能力，进一步优化课堂教学，提高教与学的效率。针对问题1、通过现代教学媒体去引导学生积极主动地学习，健康和谐地发展。2、通过信息技术打造信息化课堂，熟练掌握电子白板的操作，?多媒体资源的获取，及Word的应用等。?研修选择pxj52?教育变革中的技术力量。pxj56?电子书包与教学应用.pxj118?虚拟实验与未来教学Pxj77信息技术支持的教学环节优化。pxj98?教学PPT设计入门。pxj102?Word应用基础。pxj104?电子白板的基础应用。pxj40?Word高级教学应用应用打算研修后能把新的技术、新的理念应用于教学当中，紧跟时代步伐，努力提高教学质量。利用微课、翻转课堂等教学方式，激发学生的学习兴趣，提高其学习效果。备注??“信息技术支持的教学环节优化”课程作业 “信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息姓????名张所红联系电话?所教学科数学所教学段小学电子邮件594763282@单位名称东明县开发区中心学校信息技术支持的导入环节优化（一）第一步：设计前的分析本课的名称：分数的初步认识本课的教学目标与教学内容：知识目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。???教学内容：人教版三年级数学上册分数的初步认识。?请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用（300字左右）根据低年级孩子爱听故事的年龄特点，创造性地改编《两只小笨熊》的故事，将数学知识融入故事中，从学生的生活经验入手，激发学生学习分数的兴趣，点燃学生探索的热情，产生对分数的认知需要，引发学生的学习内驱力，为初步探究分数模型打下良好开端。?同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个《两只小笨熊》的故事：从前，有两只小笨熊在森林里做游戏，突然，它们看见前面大树下有一个大礼包，它们高兴极了，打开一看，哇!里面有四个黄澄澄的梨子，两个红彤彤的苹果，还有一香喷喷的月饼。这么好吃的东西，它们都想要，为此争吵了起来，这个说：“我的不能比你的少。”那个说：“你的也不能比我的多。”聪明的小朋友们，你能帮他们想分一分吗？接着用课件演示分梨子、苹果、月饼的过程。??信息技术对本节课的导入起到非常好的优化作用，由于课件演示使学生更直观地感受平均分的过程，以及把一个月饼平均分成两半的过程，从而为接下来认识二分之一做好铺垫。第二步：技术支持的导入设计说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。???????导入语时间信息技术支持???同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个《两只小笨熊》的故事：从前，有两只小笨熊在森林里做游戏，突然，它们看见前面大树下有一个大礼包，它们高兴极了，打开一看，哇!里面有四个黄澄澄的梨子，两个红彤彤的苹果，还有一香喷喷的月饼。这么好吃的东西，它们都想要，为此争吵了起来，这个说：“我的不能比你的少。”那个说：“你的也不能比我的多。”聪明的小朋友们，你能帮他们想分一分吗？接着用课件演示分梨子、苹果、月饼的过程。???5分钟借助ppt课件，让学生清楚直观地感受平均分，梨子每只小熊分得两个，苹果每只小熊分得一个，月饼每只小熊分得一半，这就是我们今天要认识的分数二分之一。?信息技术支持的讲授环节优化（二）第一步：设计前的分析本课的名称：?分数的初步认识本课的教学目标和教学内容：知识目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。???教学内容：人教版三年级数学上册分数的初步认识。请简述讲授环节的目的