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道德生活指导教案 （总第 课时） 课题 节约大搜索 课型 道德 日期 2009年 月 日 教具 教学 目标 了解生活中有哪些我们可以节约的资源，从我做起，做节约小公民。 重点 难点 知道节约的资源. 自觉做到节约资源. 教学过程： 谈话引入。 同学们，我们都是地球妈妈的孩子，在这片肥沃的土地，我们人类越来越不懂得珍惜妈妈了，资源的浪费，环境的破坏……21世纪，人类的资源正越来越贫乏，所以，我们呼吁：节约中国，从我做起。 节约就从我们身边做起，找找，在我们身边，有那些可以节约的？ 七嘴八舌说节约。 思考，哪些地方我们可以节约？ 学生自由谈。 用水—— 用电—— 用油—— 用餐—— 用纸—— …… 争做节约宣传员。 分小队讨论。 交流。 小结 延伸：成立节约家庭，开展1+6活动。 （一为每一个孩子，六为爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆）。 道德生活指导教案 （总第 课时） 课题 关心和帮助同学 课型 道德 日期 2009年 月 日 教具 教学 目标 1、使学生学会关心和帮助同学。 2、培养学生对不幸的同学给予同情和帮助。 3、教育学生主动帮助同学解决困难。 重点 难点 怎样关心和帮助同学。 教学过程： 一、提问导入。 你在学习、生活上遇到困难时，最想得到的是什么？ 二、辨析导行。 1、评一评（大家评） 谁说得对？说得不对？为什么？ 吴宏说：“除了关心班里的同学，我们还应该同情和帮助其他有困难的人。” 于玲说：“他虽不幸，可我不认识他，就没有什么好同情的。” 王欢说：“能给有困难的人一些帮助，我感到很快乐。” 2、想一想。 你的同学遇到下列困难，你会怎样做？ ①、小力的脚扭伤了，走路困难，课间，他要上厕所。②、小田的家遭火灾，家中的东西被大火烧光了。 ②、小英的爸爸因车祸成了残疾人，小英分担了很多家务。 3、说说自己为遇到困难与不幸的同学做过什么？ 四、教师总结： 同学在遇到困难与不幸时，应该给予同情和帮助，同情同学的不幸，能关心、安慰他们主动帮助同学解决困难。 道德生活指导教案 （总第 课时） 课题 学会转移注意力 课型 心理健康教育 日期 2009年 月 日 午第 节 教具 图画或动画片 教学 目标 让学生体验到转移注意力的重要性，学会调控，适时转移注意力。 重点 难点 让学生体验到转移注意力的重要性，学会调控，适时转移注意力。 教学过程： 情景聚焦： 教师告诉大家先看一幅图（图意：吴欣的注意力还停留在课间的事情上），图中说的是什么事情，请大家边看边想，说说图中说明的主要意思。 2、教师评价鼓励后提示：吴欣还不善于转移注意力，你能对照下面的图说说自己的认识吗？（根据本班学生情况画出上课、作业等注意力转移情况的简笔画。） 对照自己： 1、先看图或边看边与同伴讨论。 2、自愿发言，可一幅一幅地对照自己说，也可笼统地说，也可说说图中没有的自己经历的事情。 大家谈： 分组进行合作学习讨论，主要谈为什么要适时转移注意力，讨论的越充分越好。 请同学们把大家讨论的最使自己认可的几点写下来。 注意力转移训练 为了培养自己适时转移注意力的好习惯，请大家来进行以下的训练活动。 学数学。 学语文。 五、我的感受（总结自己认识到的如何养成注意力转移的好习惯。） 第二册道德生活教案 （总第 课时） 课题 关心爸爸妈妈 课型 道德指导 日期 2009年 月 日 教具 教学 目标 通过教育，使学生学着关心父母，热爱父母，做懂事、孝敬的好孩子。 重点 难点 懂得关心父母，热爱父母，做懂事、孝敬的好孩子。 教学过程： 导入 师引唱《世上只有妈妈好》，让我们一起来唱一唱吧。 世上除了妈妈好，你还觉得谁好呢？ 今天就让我们学着来关心自己的爸爸妈妈。 组织学生讲一讲家里发生的故事： 在我生病的时候，爸爸妈妈——————————————。 在我——－时候，爸爸妈妈——————————————。 角色扮演：将故事编成小剧本，由学生扮演父母，体验父母对孩子的那份爱。 指导读《妈妈的爱》这首诗。 爸爸妈妈处处关心我们，同样爸爸妈妈也需要我们去关心，你做得怎样？如何去做？ 在爸爸妈妈劳累的时候（　　　　　　　） 在爸爸妈妈生病的时候（　　　　　　　） 在爸爸妈妈伤心的时候（　　　　　　　） 课外延伸 回家帮爸爸妈妈做些力所能及的家务事。 小结。 你打算回家之后对爸妈做一些什么事情。 第二册道德生活教案 （总第 课时） 课题 怎样克服嫉妒心? 课型 心理指导 日期 2009年 月 日 午第 节 教具 教学 目标 1知道什么是嫉妒心理及主要表现。 2进行消除嫉