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* 策略指导·备高考 * 策略指导·备高考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三角函数是高考命题的重点,分值约占14%左右,试题大都源于教材,是例题、习题的变形与创新,以中低档题为主. 1.三角函数的图象与性质,简单的三角恒等变换,正、余弦定理及应用是高考的热点.如2011·天津7,2011·广东16,2011·山东17等,题目常考常新. 2.三角函数题型全面,一般是两道小题,一道大题.客观题主要是涉及三角函数的求值、函数的图象、简单性质(如2011·安徽),解答题主要以三角变换为工具,综合考查函数图象和性质;或以正弦、余弦定理为工具,考查解三角形及其应用. 3.高考命题中,本章常与平面向量相结合,既可以考查平面向量的运算,又可以考查三角函数式的化简和三角函数的性质,符合高考命题“要在知识点的交汇处命题”的要求. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.立足基础,着眼于提高.立足课本,牢固掌握三角函数的概念、图象和性质;弄清每个公式成立的条件,公式间的内在联系及公式的变形、逆用等.要在灵、活、巧上下功夫,切不可死记硬背. 2.突出数学思想方法.应深刻理解数与形的内在联系,理解众多三角公式的应用无一不体现等价转化思想.在解决三角函数的问题时仔细体会拆角、切化弦、三角函数归一的方法技能. 3.抓住关键,三角函数的化简、求值中,要熟练掌握三角变换公式的应用,其中角的变换是解题的关键,注意已知与待求中角的关系,力争整体处理. 注意三角函数与向量等内容的交汇渗透,这也是命题的热点之一. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 角的概念与任意角的三角函数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.角的有关概念 (1)从运动的角度看,角可分为正角、_____和_____. (2)从终边位置来看,可分为________与轴线角. (3)若β与α是终边相同的角,则β用α表示为____________________. 2.角的度量 (1)1弧度的角:把长度等于________的弧所对的圆心角叫做1弧度的角. (2)角的度量制有______制和_____制. 负角 零角 象限角 半径长 角度 弧度 l=rα β=2kπ+α(k∈Z) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. y x (2)几何表示:三角函数线可以看作是三角函数的几何表示,正弦线的起点都在________上,余弦线的起点都是_____,正切线的起点都是(1,0). x轴 原点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.“角α为锐角”是“角α为第一象限角”的什么条件? 【提示】 充分不必要条件. 2.三角函数值和点P在角α的终边上的位置是否有关? 【提示】 三角函数值是比值,是一个实数,这个实数的大小和点P(x,y)在终边上的位置无关,只由角α的终边位置决定,对于确定的角α,其终边位置也就确定了,因此三角函数的大小只与角有关. Evaluation only. Created with
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