校园文化建设有很多成功例子.docVIP

校园文化建设我们的六大板块： 1.学校办学理念建设，如：核心理念、教育宗旨、学校价值观、校训校史 2.学校品牌形象规划，如：学校统一视觉系统、校徽、科室牌、校服、公共导视等等 3.校园文化景观设计，如：廊亭文化设计、校园文化环境、整体规划、建筑外立面、改造设计、文化主题景观设计 4.校园雕塑设计建设，如：文化小品、壁雕、浮雕、铜雕、石雕等等 5.校园功能科室设计，如：校史室、舞蹈室、实验室、会议室、教师、心理咨询室、电教室等 6.学校文化活动策划，如：校庆策划、授旗庆典策划、搬迁庆典策划、纪念品、宣传画册设计、宣传片拍摄、媒体刊物刊登等目录 一．什么是校园文化 2 二．校园文化设计形式 3 三．墙壁文化 3 3.1展板系列： 3 3.2书法原创： 4 3.3竹简木刻： 4 3.4互动栏窗/其他： 4 四．雕塑艺术 4 4．1浮雕： 5 五．奇石文化 5 六．环境艺术 5 七．专业教室馆 6 7．1 历史博物馆 6 7．2 科技馆 7 7．3 天文地理馆 7 7.4 生物馆 8  一．什么是校园文化 校园文化，是社会文化和精神文明的有机组成部分，是校园提升文化内蕴和气度的特色形式。融合了学校所具有特定的精神环境和文化气氛，不仅有学校的校风、学风、人际关系、集体合作等，更突出表现在多姿多彩的校园文化建设上，校园建筑设计、校园景观、室内装饰等物化形态上浓缩着历史文化、科学知识等内容。美化的校园环境是教育事业的基础，健康的校园文化可以陶冶学生的情操，启迪学生的心智，促进学生的全面发展；和谐的校园才能成为莘莘学子求知的理想乐园，成为传播国学精髓和吸纳百家文化的重镇之地，成为中西文化交流、古今文明对话的集结地。 二．校园文化设计形式 校园文化是常新的，但又是能保持永恒魅力的。在不断创新的氛围下，校园文化也在不断地寻求更适合的表现形式。在设计上结合校园的实际情况，充分利用空间，因地制宜，体现校园学风校貌。现代、怀旧、浪漫、经典、精致等多款风格充分营造校园环境的文化基调。此外，设计形式中的墙壁文化、浮雕艺术、主题馆类、专业教育等文化产品，全方位、多角度增强空间艺术感染力，美化校园环境，提升学习氛围。为宣扬国学文化，促进现代教育理念的实施提供更为开阔的天地。 三．墙壁文化 一种展现校园特色、营造多彩生活的装饰艺术。以文化展板、书法原创、竹简木刻、互动栏窗等形式组合而成的墙壁文化，放眼大处：融汇华夏文明，衔接世界奇观；落笔微处：呈现校园风貌，标识乐学精神。极具渲染力的墙壁文化多种艺术语言相映成辉，为校园环境注入鲜活的人文所息。 3.1展板系列： 文化展板以图文为媒介，内容精彩、色调鲜明，能传达古今历史、文化科技、生活百科等丰富的信息，是宣传校园文化最常用且实用的一种形式（其中包括：德育类、科学类、数理化生类、文史哲类、教育类、地理地质类、艺术体育类、自然及环保类、心理调节类、饮食卫生类等） 3.2书法原创： 书法是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独领风骚。书法原创在书法艺术极具古朴庄重、凝练厚实的文化韵味基调上，加以现代创意元素和独特的表现形式。 3.3竹简木刻： 秀丽端庄的外表，博学多才的心灵，美其名曰“人类文明的传递信使”。竹简木刻源于自然，源自艺术，简洁大方又寓意深刻。它承载浓厚的人文风情，发扬国学传统，为校园增添别致的文韵情趣。 3.4互动栏窗/其他： 这是一道师长与学子交流，今人与贤哲对话的时空之门，一扇窗一道栏，无声胜有声。它拨动的是最悦耳的音符，渲染的是最和谐的氛围，小小世界里蕴藏人生的大舞台。 四．雕塑艺术 4．1圆雕： 生动逼真、立体传神的圆雕艺术用形象的造型语言浓缩自然世界、社会生活的片段，多种立体透视元素汇集艺术神气，带给人全方位的视觉感受。放大的人、物、景、事真实再现着人类前进的步伐和历史发展的车轮，成为人类传递情感和寄寓期望的艺术文化符号。 4．2浮雕： 浮雕如同一幅可以触摸的人文风景画，半立体透视三维空间，充分表现大自然和人类社会的万千物象。浓缩的画面既能营造若隐若现的朦胧美感，又能构建恢弘状阔的历史画卷。凝固的线条艺术构成立体的空间表现层次，折射出内涵丰富的意境，极具文化价值和观赏价值。 五．奇石文化 室无石不雅，山无石不奇，水无石不清。朴实的风格和坚韧的性情自然而成，集纳天地之灵气，有容乃大。奇石文化做为校园一道独特的风景，是激发学生创新和想象的平台，是情感与精神交流的场所，是寻求文化原创精神的家园。它映衬着校园的风采，点缀着莘莘学子成长的梦。 六．环境艺术 校园是一个多元化并容的小社会，也是一个团结和睦的大家庭。环境设计以体现校园文化气息为主题，充分利用校园的自然条件，传承学校文化精神，体现校园丰富多彩的学习与生活。以校园一角为基点，创意性组合水石、花草、工艺品等简易元素，表现人生哲理和生活情趣等