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七年级上册语文复习资料-------现代文阅读知识点 （一）记叙文阅读 1.一句话或一段话文中的作用：（1）结构上的作用（2）内容上的作用，看和中心的关系 A、位于文章开头的句子：①开篇点题，总领全文。②奠定全文的感情基调。渲染气氛。③设置悬念，交代故事发生的背景。为下文作铺垫（埋下伏笔）。 ④引起读者的兴趣或思考。⑤交代内容。点明行文线索。 B、位于文章中间的句子的作用：①承上启下或开启下文。②为下文作铺垫。③对人物或事情起对比 烘托的作用。 C、位于文章结尾的句子作用大致为：①照应开头或题目与开头呼应。②总结全文，点明中心。③深化中心 升华主题。④言尽意无穷。耐人寻味，发人深省。 2.概括文章主旨：一般都可概括为：通过……表现了……；或通过……揭示了……道理。 3.加点的词语在文中作用： 做题原则是：词不离句，句不离文。 答题公式：××××等词用得好，生动形象的写出了……动作或形态（要根据文章的具体内容去写）表现了人物……的感情。 4.怎样理解或赏析划线句。 （1）看运用了什么修辞，以及运用这种修辞的表达效果。分析句子的具体内涵应抛开修辞，还原它的本意。 （2）看运用了什么样的表现手法或表达方式，分析其表达效果，其中以描写最多。 （3）抓关键词，分析关键词的含义和表达效果。 （4）是否为特殊句式（如问句），结合句式特点分析表达效果。 （5）要结合上下文，分析作者思想感情，考虑句子和中心的关系。 （6）结合题目，加深理解。 答题格式一般为：（字词句）含义＋（修辞、表现等）手法＋表达作用（效果） ＋抒发情感（揭示道理） 5.分析人物形象 ①寻找典型事件，体会在典型事件中体现的人物性格品质。 ②通过人物描写方法（语言、动作、神态、外貌、心理）和此人的身份 地位 表现了人物什么样的性格品质情操。 6.修辞手法及作用：比喻拟人（形象生动）、排比（增强气势，句式整齐，有节奏感）、夸张（突出特征印象鲜明）、反复（强调，感染力强）、借代、反问（加强语气，强烈抒情）、设问（引人注意，启发思考，引出下文）、引用、对比（突出特点，使……鲜明） 7.表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（能准确辨析） 经常考查的是：（1）描写：描写方式包括正面描写和侧面描写。 A.正面描写的作用是：生动形象。 侧面描写的作用是：侧面烘托（衬托） B.环境描写的作用：渲染……气氛；烘托……的心情；推动情节发展；为下文埋伏笔，作铺垫；交代故事发生的时间、地点，增强真实性；设置背景；与开头形成照应；使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。 C.人物描写的作用：运用外貌、语言、动作、心理、神态来塑造……的形象， 描绘……的心理，表现……的性格特点。 （2）议论、抒情：作用：点明中心；深化主题 （二）说明文阅读 说明文是介绍事物、阐述事理，给人以知识，其客观性特别强。因此说明文阅读其问题的设置大都能从课文中找出，难度相对而言较小。 分类： ?从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 ?从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 结构： 常见的形式有：总分式、并列式、层进式、对照式等。 1.说明对象：一般在第一段或题目中就会提出。 2.说明方法及作用。 下定义，举例子，列数字，打比方，作比较，分类别，画图表摹状貌、作诠释. A下定义：科学、准确、完整地指出事物的本质特点。 B举例子：通过列举……（具体的实例）,具体地、深入浅出地说明了…… C列数字：用……（数据），科学、具体、准确地说明了…… D打比方：将……比作……，生动形象地说明了…… E作比较：通过……与……的比较，使……的……特征更加鲜明突出。 F分类别：对 ……的……（特征/事理)分门别类加以说明，使说明条理清晰，说明全面。 G画图表：简明，直观，一目了然。 H 作引用：引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） I作诠释：对 的 （事物的特征/事理）加