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“研究性学习”开题报告表 班级： 课题名称 ? 课题组长 （签名） ? 指导教师 （签名） ? 课题组 成员 ? ? 课题组成员工作分工情况 ? 研究目的 ? ? ? ? 研究计划 周次 工作内容 ? ? ? ? ? ? ? ? 预期成果形式 ? ? ?????????????????????????? 研究性学习活动记录表 第 阶段 (或第 次活动) 活动时间 （ 年 月 日 时—— 年 月 日 时） 活动地点 指导教师 组长 班级 参加人员及分工（如：主持、文本记录、影像记录等） 活动内容和目标 遇到的问题及解决情况 收获及体验（小结） 教师简评 注：每个小组最少要3-5张此表。 小组讨论记录： “研究性学习”结题报告表 班级： 课题名称 ? 课题 组长 ? 指导 教师 ? 课题组 成员 ? 课题研究背景 ? 课题研究目的 ? ? 概述课题研究过程 ? 简述课题研究成果 ? 小组研究体会 ? 指导教师意见 ? 注：该表只填写课题概况，论文、研究报告、调查问卷、体会等详细资料请附在表后 ?????????????????????????? “研究性学习”开题评价表 课题名称 ? 课题组长 ? 班级 ? 课题组成员 ? ? 项目 评价内容 好 较好 一般 较差 差 合计 开题评价 （20分） 善于思考，发现问题 5 4 3 2 1 ? 选题合理：具有可行性、假执行、可操作性、新颖性 5 4 3 2 1 研究方案合理：环节清楚、安排合理、方法明确 10 8 6 4 2 “研究性学习”研究过程评价表 课题名称 ? 课题组长 ? 班级 ? 课题组成员 ? ? 项目 评价内容 好 较好 一般 较差 差 合计 研究过程评价 （40分） 实事求是、探索精神、质疑精神、合作意识 10 8 6 4 2 ? 课题的兴趣程度、研究动机、研究过程中的行为表现 10 8 6 4 2 研究资料的积累和整理是否详实、全面 10 8 6 4 2 研究方法选择是否正确 10 8 6 4 2 “研究性学习”结题评价表 课题名称 ? 课题组长 ? 班级 ? 课题组成员 ? ? 项目 评价内容 好 较好 一般 较差 差 合计 研究成果评价 （20分） 论文或研究报告结构严谨、逻辑性强、研究具有创新（其他作品较规范、有创新） 10 8 6 4 2 ? 有研究反思、有可能进一步拓展研究 10 8 6 4 2