- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
求和、求平均值、排序excel软件使用
教学目标:
1、知识与技能:掌握公式输入的格式与计算,计算机数学运算符的表示方式,能够运用公式进行常规的Excel数据计算,掌握函数输入的三种基本方法,能使用函数进行数据的统计与分析
2、过程与方法:掌握公式输入的方法,知道单元硌的相对地址,掌握函数输入的三种基本方法
3、情感态度价值观:培养学生对实际生活的热爱,和信息技术的使用价值
教学重点:公式输入的格式与计算,使用函数进行数据的统计与分析
教学难点:公式输入的格式,Excel中的函数
课 型:新课
教学方法:讲授、演示、对比
教学用具:计算机网络教室
教学时间:课时
教学设计:
一、组织教学
二、复习导入
上节课我们学习了Excel中工作表的操作和输入,这节课我们开始学习Excel中数据计算的方法中公式计算的方法。
三、讲授新课
第四节 Excel中的数据统计
学生活动:打开上节课报做的EXCE文件,看看各个记录的总分是否计算?如何计算呢?Excel是用于数据统计和分析的应用软件,实现统计与分析的途径主要是计算,现在我们就开始学习Excel中公式的输入。
教师活动:[控屏]
1.输入公式(数据)
步骤:(以求和为例,计算‘王小红’的总成绩)
1) 选定需存放总成绩的单元格(演示中指定一个单元格)
2) 输入公式;= (标志符)
3) 输入操作数和运算符
4) 检查完毕无错,回车确定
注意:首先要选好放结果的单元格,然后才计算
活动:观看
2.输入公式的格式(单元格地址)
格式1:=[单元格应用运算符单元格应用运算符……]
例:计算王小红的总成绩,在G3单元格输入“=C3+D3+E3+F3”
注意格式中“=”;单元格的引用要正确(计算机中的数学运算符)
*注意使用自动序列填充功能
当然也可以在单元格中直接利用公式将数据累加得到结果,但如果采用这样的方法得到的结果有一定的缺陷(从属单元格的概念)
学生活动:观看
3.计算机中的数学运算符 (与我们普通的数学运算符有一定的差别:)
运算符
计算机中的数学运算符
普通的数学运算符
加
+
+
减
-
-
乘
*
除
/
÷
计算机中没有大括号、小括号和中括号的概念,只有括号()
学生活动:练习
1、将打开的文件中总分进行计算,并计算平均分
2、讨论比较一下有何区别
3、P15探究1,输入前面有0的的数字如何设置
教师活动:提醒学生使用“格式”-单元格-数字/文本
4.Excel中的函数
利用公式计算有简明的优点,但对于单元格过多的情况在处理上较繁琐,Excel提供了函数输入的计算方法。主要的函数有:SUM(求和),AVERAGE(求均值),COUNT,MAX(求最大值),MIN(求最小值)等。
1)格式:=函数名(参数1,参数2。。。)
例:计算王小红的总成绩,在G3单元格输入“=SUM(C3:F2)”
(Excel中函数的使用及函数参数的格式)
教师活动:操作
直接输入函数
直接输入函数的方法与输入公式的方法相同,一般步骤:
1) 单击欲输入函数的单元格
2) 向当前的单元格输入函数
3) 选择运算区域
注意:“=”是必不可少的;参数一般采用单元格或区域的表示法。
4) 按回车键结束
例:利用函数输入法计算所有学生的总成绩
(计算王小红)单击G3单元格→输入=SUM(C3:F3)→按回车
其中C3:F3是求和函数SUM的参数,指从C3单元格到F3单元格这块区域。
2)输入函数的其他方法
A、运用菜单输入函数
Excel的函数十分丰富,初学者不易全部掌握。对于一些不太熟悉的函数,可以借助菜单输入。
步骤:1)单击欲存放数据的单元格
2)点击菜单栏中“插入”→“fx函数”
3)在弹出的粘贴函数的对话框中选择要使用的函数单击“确定”
(演示上述的过程)
之后会弹出函数输入的对话框,在Number1文本框中输入函数的正确参数如C3:F3。
运用工具栏按钮“fx”输入函数比使用菜单输入函数更为简捷。只要单击标准工具栏按钮 即可。
B、用公式选项板输入函数
1) 单击欲存放数据的单元格
2) 单击编辑栏中的公式编辑器 钮
3) 单击对话框的“ ”,选择函数
4) 在对话框的Number1文本框中输入函数的参数
(演示举例说明)
公式选项板输入函数的方法比较直观、简洁,是使用最多的一种函数输入方法。
C、Σ按钮的使用
工具栏中的 按钮对于处理单一的数据求和十分有用,例得出每位学生的总成绩及每门学科的总分。
步骤:1)选择区域C3:H11
2)单击Σ按钮
注意:MIX函数在“统计”类中
学生活动:操作
1、用函数对总分、平均分求值,并求最大值、最小值
2
您可能关注的文档
最近下载
- 供热工程期末复习题库文档 经典.docx VIP
- ISO22301:2021程序文件-内部审核控制程序.docx VIP
- SAP生产执行操作手册(详细).docx
- 中医确有专长模板-中药内服治疗咳嗽.docx
- 贷款担保协议范本-贷款担保者免责协议书.docx VIP
- 大连理工大学2020-2021学年《Python程序设计》期末考试试卷(A卷)及标准答案.docx
- ISO22301:2021程序文件-风险机会控制程序.docx VIP
- 新生儿色素失禁症护理ppt课件.pptx
- 高中人教物理选择性必修一第3章第2节 波的描述教学设计.doc VIP
- (8.3.4)--构造柱建筑施工技术课程.ppt
文档评论(0)