初三物理学习序 人教.docVIP

初三物理学习序 一. 本周教学内容： 初三物理学习序 二. 重点、难点： （一）已有物理知识的把握是学习新内容、提高成绩的基石 浙江版的初中《自然科学》包含物理、化学、生物等许多内容，物理与化学、生物有着非常密切的联系，但也有它独到之处。从《自然科学》中加强物理知识的学习，有助于系统掌握物理知识，有助于高中物理的学习。 把《自然科学》第三、四、五册中的物理知识进行梳理。以下为四个“基本”内容梳理的范例。 1． 基本概念的梳理：对书本重要的概念、结论进行摘录。 页 码 名 称 内 容 备 注 第三册P.2 密 度 单位体积的某种物质的质量，就叫做这种物质的密度。 密度表示的是物质的一种特性，不同的物质有不同的密度。 一般情况下，一种物质的密度是一定的，但温度的变化会引起物质密度的改变，特别是气体密度随温度变化大。 第三册P.5 熔化和凝固 物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫做凝固。 晶体熔化时的温度叫熔点，凝固时的温度叫凝固点，同一物质的熔点和凝固点是相同的。 大多数物体熔解时体积要膨胀，凝固时体积会收缩。 非晶体物体没有一定的熔解温度。 第三册P.9 蒸发和液化 物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化。 汽化有蒸发和沸腾两种形式。蒸发只在液态表面进行，沸腾在液态的表面和内部同时进行。 液体沸腾时的温度叫做沸点。 蒸发快慢与液体表面积的大小、温度的高低、通风条件以及压强大小等有关。 2． 基本实验的梳理：对书本演示实验、学生实验和图片结论进行摘录。 页 码 图 示 名称及说明什么 备 注 第三册P.6 萘的熔化和凝固实验 所有的晶体都跟萘一样，有一定的熔化温度。 晶体的溶液在一定温度下凝固。 3. 基本常数的梳理：对物理中常用的基本常数进行摘录，并熟记。 纯水密度1.0×103千克/米3 1克/厘米3=1千克/分米3=1000千克/米 g=9.8牛顿/千克 1帕斯卡=1牛顿/米2 标准大气压的数值：1.01×105帕斯卡=760毫米汞柱=76厘米汞柱 133帕=1毫米汞柱 声音在空气中传播的速度：0℃ 331米/秒 20℃ 344米 4. 基本公式的梳理：对物理中常用的基本公式进行摘录 序号 公式 说明 1 L= 求平均值 2 G=mg 3 F=KΔL 4 f=μN 滑动摩擦力，μ摩擦系数 5 v= = 6 = 时间相等的平均速度 7 = 路程相等的平均速度 （二）好的学习方法、好的学习习惯是提高成绩的保证 1. 对物理作业的高要求： 要提高物理水平，首先要重视物理作业，对物理作业的不同态度直接影响物理学习成绩的提高。物理作业的四个层次： ①找到答案 ②对答案的检验 ③是否有别的方法求解 ④想一个或编一个同类稍难的习题 2. 精做、细想扎扎实实提高基本功： 选择题，对加深物理知识的理解、提高物理成绩非常重要。 “为什么选？”、“为什么不选？”、“肯定或否定是否坚决” 3. 勤能补拙： 听懂的把它记下来，会做的把它说出来。 【典型例题】 1. 两个完全相同的凹镜如图位置放置，有一条平行光线在它们之间经过两个镜反射，能够重复出现这条光线，M和N之间的距离为：（ ） A. f B. 2f C. 3f D. 4f 解：此题许多同学只选了一个答案就以为已经完成了，对其他答案就没有进行认真的思索，其他答案到底对不对呢？你能坚决地否定吗？如果不能，说明你对此题还没有真正地理解。 事实上，这道题可以用上面的知识进行作图试探分析。 答案：A 、B、C 2. 求均匀薄板的重心:（1）悬挂法 （2）支撑法 （3）均匀规则薄板的重心在它的几何中心 图1 图2 图3 解： 图1：规则图形在它的几何中心。重心为两条对角线的交点。图解略。 图2：把此形状分为两个上下或左右矩形，分别找两个矩形的重心，并连线，有两条重心的连线，它们的交点就是此薄板的重心。 图3：把此形状分为大小两个三角形，分两次，分别找大小两个三角形的重心（三角形的重心是三条中线的交点），并连线，有两条重心的连线，它们的交点就是此薄板的重心。 注：此题还有别的4种方法，同学们自己去探索或进入名师面授听老师详细讲解。 【模拟试题】 选择题： 1. 在安装照明电路时，发现开关一闭合，保险丝马上熔断，电灯不亮分析其原因可能是： A．灯泡的灯丝断了 B．零线与火线相碰 C．开关短路 D．无法确定 2. 同种物质制成的甲乙两物体，它们的质量之比是2∶1，吸收的热量之比是1∶2，则它们的温度之比是： A．1∶4 B．4∶1