改变内能的两种方式 人教试验修订.docVIP

改变内能的两种方式 【基础知识精讲】 改变内能方式 条 件 内能变化 本 质 做功 物体对外界做功，内能减少；外界对物体做功，内能增加 其他形式的能与内能之间的转化 热传递 温度差 物体对外界放热，内能减少；物体从外界吸热，内能增加 内能从温度高的物体转移到温度低的物体 学习本节要通过多观察日常生活中所发生的物体内能改变的现象，以及典型演示实验，从中分析得出改变物体内能的两种基本方式以及两种方式在改变物体内能上的等效性．通过区别做功与热传递的不同加深对这两种方式的认识，通过紧扣概念来区别内能和热量.本节主要从以下几个方面把握． 1.改变内能的两种基本方式：做功与热传递 ①做功的实质是其他形式的能和内能之间的转化． ②热传递的实质是物体与物体间或同一物体各部分之间内能的转移.实际改变内能的方式，可以是两种基本方式并存． 2.两种方式对改变物体的内能是等效的． 3.热量不是热能(内能) 【重点难点解析】 重点 理解改变物体内能的两种方式． 难点 对做功改变物体内能的理解． 1.做功是改变内能的一种基本方式，做功可以改变内能，但并不是做功一定改变内能. 功是能量转化的量度，其中也包含内能与其他形式能的转化，但要注意不同的功量度不同形式的能的转化，如合力的功量度物体动能的改变，重力的功量度重力势能的改变等，常见的改变内能的做功形式有以下几种： ①摩擦生热，固体与固体间，固体与气体、液体间，液体与气体间，液体、气体内部各部分之间的滑动摩擦做功使机械能转化为内能； ②碰撞生热，物体与物体碰撞可以生热； ③压缩气体或气体膨胀； ④电流通过电阻做功. 2.做功和热传递是改变内能的基本方式，实际上当两种方式并存时，做功和热传递在改变物体的内能，如果效果抵消则内能保持不变，所以仅依靠某一方式的信息而不知另一方式的信息判断内能如何变化是不确定的. 3.压缩气体做功的实验中，为什么要迅速压下活塞? 答：若缓慢压缩，对气体做功，同时向外放热，两种方式效果抵消，气体内能不变，迅速下压，气体与外界的热传递可忽略不计，做功使内能改变才通过直观的现象表明出来. 【难题巧解点拨】 例1 气缸中放入浸了少许乙醚的脱脂棉，有可能使其达到燃点而燃烧的过程是( ) A.迅速向里推活塞 B.迅速向外拉活塞 C.缓慢向里推活塞 D.缓慢向外拉活塞 解析 此题考查有关热和功的内容，当向里推活塞时，外界对乙醚与空气的混合物做功，而气缸是导热良好的金属做的，所以当缓慢向里推活塞时，由于热传导，气缸中的乙醚与空气的混合物温度不会上升很高使之达到燃点.故只有迅速向里推活塞，才可能使气缸中的乙醚达到燃点.相反的过程，乙醚和空气混合物的温度要降低些，最多是保持温度不变，故无法使气缸中的乙醚达到燃点. 答案 选A. 例2 关于物体的内能和热量，下列说法中正确的是( ) A.热水的内能比冷水的内能多 B.温度高的物体其热量必定多，内能必定大 C.在热传递过程中，内能大的物体其内能将减小，内能小的物体其内能将增大，直到两物体的内能相等 D.热量是热传递过程中，内能转移量的量度 解析 物体的内能是所有分子的动能和势能的总和，物体的内能不仅与温度有关，还与物体的体积和物质的量有关，笼统地说热水的内能比冷水的内能大是错误的，故A选项错.温度、内能都是状态量，与过程无关，而热量是过程量，它是在热传递过程中，内能转移多少的量度，故选B错.把温度的概念等同为内能的概念是错误的，而且内能大的物体不一定温度高，在热传递过程中完全有可能内能大的物体内能继续增大，内能小的物体其内能继续减小，故选项C错. 答案 选D. 例3 温度为0℃，质量相同的冰和水进行比较，以下说法中正确的是( ) A.它们的分子平均动能相同，水的分子势能较大 B.它们的分子平均动能相同，而冰的体积比水的大，冰的分子势能较大 C.它们的分子势能相同，水分子的平均动能较大 D.它们的分子势能相同，冰的分子平均动能较大 解析 温度是物体分子热运动的平均动能的标志，温度相同，分子的平均动能应相同，故选项C、D错，对于冰和水分子势能的比较，由于涉及到物态的变化，因此不能简单地从体积变化情况进行比较，但我们知道，0℃的冰熔化为0℃ 答案 选A. 【命题趋势分析】 本节主要考查改变物体内能的两种方式，要明确做功是其它形式的能与内能相互转化的过程，而热传递是物体间内能转移的过程. 【典型热点考题】 例 有关物体内能，以下说法中正确的是( ) A.1g0℃水的内能比1g B.电流通过电阻后电阻发热，它的内能增加是通过“热传递”方式实现的 C.气体膨胀，它的内能一定减小 D.橡皮筋被拉伸时，分子间势能增加 解析 0℃的水和0℃ 答案 选AD. 【知识探究学习】 为了研究系统在状态变化过程中所做的