高一数学 集合 重难点解析 人教.doc

数学 集合【重点难点解析】集合论是由德国数学家康托(Cantor，1845—1918)创立的，它的创立使数学的面貌产生了巨大的变化．现在我们学习的是集合的初步知识．本节重点是集合的基本要领及其表示方法，难点是运用集合的表示方法正确表示一些简单的集合．学习中请注意以下几点：(1)集合与集合的元素是两个不同的概念，与几何中的点、线、面的概念类似．但是，应把握集合元素的确定性、互异性、无序性，要明确元素的属性，这是解决集合问题的关键．(2)集合具有两方面的含义：一方面，凡符合条件的对象都是它的元素，另一方面，凡它的元素都符合条件．(3)新的国家标准定义自然数集N含元素“0”，这与初中所学不同，要注意．【考点】本节是打基础的预备知识，考试时一般是与后面章节结合起来考查，因此，本节学习需达到的要求是：①理解集合概念；②掌握集合的常用表示方法；③会正确使用符号∈与．【典型热点考题】例1 考察下列每组对象能否构成一个集合？(1)比较小的数；(2)所有无理数；(3)比2大的几个数；(4)直角坐标平面内横坐标与纵坐标相等的点；(5)高一(2)班所有的男生．思路分析判断一组对象能否构成一个集合，关键在于是否有一个明确的标准来判断这些对象具有某种性质．解：(1)“比较小”无明确的标准，对于某个数是否“比较小”无法客观地判断，因此“比较小”的数不能构成集合；类似地，(3)也不能构成集合．(2)任给一个实数，可以明确地判断它是不是无理数，故“所有无理数”可以构成集合．类似地，(4)、(5)也能构成集合．例2 设集合，，则( )A．M＝N B． C． D．M∩N＝思路分析1采用描述法向列举法转化：k取0，±1，±2，±3，…，可得：∴点评 集合的表示法，包括列举法与描述法．将两种表示法相互转化，属基本能力要求．思路分析2设x∈M．则∵k∈Z∴2k－1∈Z从而，得：由x的任意性，可得又∵0∈N但是假设0∈M，则与k∈Z矛盾∴∴．点评 设集合M={x|F(x)}，则满足条件F(x)；利用子集、真子集的定义证明两个集合之间的“包含于”与“真包含于”的关系．对任意x∈M，恒有x∈N；且存在，但．例3 设，已知x∈M，y∈M．求证：(1)xy∈M；(2)．思路分析根据集合两方面的含义，已知x、y∈M，则x、y都可写成的形式且，a、b∈Z．而要证明xy∈M，，则需证明它们符合M的属性．证明：(1)∵x∈M，y∈M∴可设且，，a、b、c、d∈Z∴其中，ac＋2bd∈Z，bc＋ad∈Z且∴xy∈M．(2)显然有，∴．【同步达纲练习】一、选择题1．设A＝{a}，则下列各式中正确的是( )A．0∈A B． C．a∈A D．a＝A2．用列举法将集合{(x，y)|x∈{1，2}，y∈{1，2}}表示为( )A．{1，2}∈A B．{1，2}C．2＝{(2，2)} D．{(1，2)，(1，1)，(2，1)，(2，2)}3．在①难解的题目；②方程在实数集内的解；③直角坐标平面内第四象限的一些点；④很多多项式中，能够组成集合的是( )A．② B．①、③ C．②、④ D．①、②、④4．已知集合，则有( )A．3∈A但 B．3∈A 且－3∈A C．且 D．但－3∈A5．下面有4个命题：①，则a∈N；②{0}表示仅有一个元素零的集合；③的解集可表示为{2，2}；④{y||y|1}是有限集；其中正确命题的个数是( )A．0个 B．1个 C．2个 D．3个二、填空题1．用符号∈或填空，，3____________，(－1，1)__________2．集合用列举法表示为____________．3．集合用描述法表示为____________．4．，下列实数：中，属于集合A的元素是____________．5．平面直角坐标系中，x轴、y轴上的点集可表示为____________．三、问答题1．已知集合A＝{小于6的自然数}，B＝{小于10的质数}，C＝{24和36的全体约数}，用列举法表示：(1){y|y∈A且y∈C}；(2){y|y∈B但}．2．设，求集合中所有元素．3．已知M＝{2，a，b}，N＝{2a，2，}，且M＝N，求a、b的值．4．已知集合，若A中元素至多只有一个，求a的取值范围．参考答案【同步达纲练习】一、1．C 2．D 3．A 4．D 5．B二、1．，∈，，提示：因为令，则2．3．4．提示：－0.101010…是循环小数，属于有理数5．{