幼儿教师如何“观课议课”课件.pptVIP

幼儿教师如何“观课议课” 一、观课前应准备什么 （1）熟悉教材，了解这节课编者的设计意图，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。 （2）明确这节课教学的活动目标，观课时只有明确了活动目标，才能看出教师教学的完成情况。 （3）针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。 （4）观课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。再回忆是否观过这节课。 二、观课时应记录什么 （一）要关注教学环节设计 （二）要关注重点突出难点突破 （三）要关注教学方法与学习方法 （四）要关注辅助手段的应用 应从三个角色介入： 一 要进入“教师”的角色。 二 要进入“幼儿”的角色。 三 要进入＂学习＂的角色。 三、观课后应做些什么 （1）整理好观课记录 （2）做好课后分析 教师该如何议课 一、议课的原则 1、导向性原则 2、客观性原则 3、策略性原则 4、思想性原则 二、议课的内容 作为议课者，在议课之前，应做好三个方面的工作： 1、听取任课教师课前介绍课的设计思想。 2、要详细查看任课教师的教学方案。 3、认真观课，作好记录。 议课的内容 1、首先要关注任课教师的教学理念是否正确，任课教师要把满足