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【院校建设】 民族高校教育管理研究 王 敏 (电子科技大学，四川 成都 610054) 摘要：对于民族高校而言，有来 自多个民族的学生共同学习和生活。因为民族的不同，他们学习与生活的方式、 方法也有相应的区别。就如何在民族高校学生中间儆好教育管理工作，增强教育管理的科学性、实效性，促进少数 民族大学生健康成长成才，促进民族团结，变得非常重要。笔者根据实践提 出一系列勃实可行的教育管理对策。 关键词 ：民族高校；教育；管理 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2012)O1—0174—02 少数民族的教育问题是党和国家教育工作中的重 活动特别是文娱、I木育活动中十分活跃，他们 的表 点之一 ，这关系到少数民族地区的发展。 演才能、竞技成绩受到同学们的喜爱。少数民族学生大 做好 民族高校教育管理工作也是民族工作的重 多来 自经济相对滞后的地区，因此思想观念 比较传统， 点。辅导员要从学习、生活 、就业等三方面多方位切实 商品、市场等方面的观念较为淡薄，他们爽直粗犷的性 了解少数民族学生的困难 ，找出一条切实可行的解决 格为增进团结、建立良好的师生、同学之间的人际关系 方法。在学生教育管理工作中，要以 教“育细化、管理细 奠定了坚实的基础。但情绪的自我控制与调节能力相 致 、服务细心”为原则，深入到学生的教育管理中。民族 对较差，遇事情时不够冷静，受到指责批评或不被他人 高校的学生大部分都来 自偏远 的山区，学习和生活条 理解时容易引起思想波动。就他们特点而言，辅导员就 件非常的恶劣。他们主要指来 自西藏、新疆 、贵州、甘肃 要抓住他们的特点有针对性地做好教育引导_T作。辅 等一些地区的学生，他们的生活习惯、信仰风俗等各个 导员要做到周周上班级、月月去寝室，经常与他们沟 方面都与其他学生有很大的差别，他们在校园中的生 通，了解他们的思想动态。辅导员要以学生为本的原 活 、学习和课外生活等各方面都显现出了群体的特殊 则，在做学生管理时不仅要做学生的严师，更要成为学 性以及需要注意和解决的一些问题。 生的朋友，做他们的贴心人，使他们能融入学校的大环 一 、 学习方面 境。并且及时了解他们在生活中的困难，对于特别困难 学习是学生的天职，民族高校学生的基础普遍较 的学生，除了学校的补助外还要努力争取其他的各项 差 ，导致了学习成绩普遍不好。究其原因，一方面，他们 补助，帮助他们顺利地完成学业，成为少数民族地区的 的汉语基础较差，从小接触的基本上是本民族的语言； 建设者。 另一方面，他们从小接受的教育与其他学生相差很远。 三、就业方面 他们存在问题的课程主要集中在英语、数学、计算机等 民族高校的学生因为他们民族背景的原因，有大 公共必修课上。这是因为民族高校的学生从小大部分 部分的学生毕业后都愿回本地就业。笔者对大一进校 没有接受过系统的英语学习，并且很多学生从高中才 生进行调查，让每个同学都写出了他们的职业规划 ，四 开始接触英语，计算机就更不用说了。进入大学之后， 年的大学生活是怎么安排。通过四年努力学习，发展方 一 些课程的难度远远超出了他们接受的能力范围，大 向是什么。从大二就开始展开就业规划学习，根据学生 学英语、高等数学和那些复杂的计算机程序让他们学 本身的情况和将来想要发展的就业方向，鼓励他们不 习起来感到很吃力，导致成绩不理想。民族高校的领导 断学习，取得各种等级证书及职业资格证书。学校领导 和老师都非常重视学生的学