复数的应用 教.doc

复数的应用 教学目标 1 2．理解复数运算的几何意义，并能用数形结合解题． 3．在复数集中会解一元二次方程，并了解一元二次方程的根在复数集内的特点． 重点难点 重点：复数运算的几何意义． 难点：灵活应用复数运算的几何意义，数形结合解有关复数的题及一些几何题． 教学过程 在掌握复数运算法则的基础上，还需要进一步理解复数运算的特点及运算的几何意义．由于建立了复数与复平面上从原点出发的向量的一一对应关系，使复数与几何建立了密切的关系，所以数形结合在复数中有着广泛的应用，应用数形结合解题也是复数这一内容中必须掌握的数学思想方法． 在复数集内，一元nn个根，这是复数与实数的重要区别．对实系数一元二次方程，在复数集内根的特点必须明确． 一、复数模与辐角的运算性质 1(设z1，z2∈C) (1)||z1|-|z2||≤|z1+z2|≤|z1|+|z2|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ||z1|-|z2||≤|z1-z2|≤|z1|+|z2|　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在②式中，右边等号成立的条件与①式中左边等号成立的条件相同，左边等号成立的条件是①式中右边等号成立的条件． (ii) (iii)对①，②两式要会证明，其证明思路是设z1，z2的代数形式，转化为不等式的证明． (iv)对①式，可推广：|z1+z2+…+zn|≤|z1|+|z2|+…+|zn|，但等号成立的条件考查起来很麻烦，要慎用． (v)若x，y∈R，则有||x|-|y||≤|x±y|≤|x|+|y|，但等号成立的条件、几何意义、证明方法都不相同，要注意区别． (2)|z1·z2|=|z1|·|z2|． *（5）|z1+z2|2+|z1-z2|2=2（|z1|2+|z2|2）． 这个式子的几何意义是平行四边形两条对角线长的平方和等于四个边长的平方和． 2z1，z2∈C） （1z1·z2的辐角等于z1与z2的辐角之和． （3z1n（n∈N）的辐角等于z1的辐角的n倍． 3．平面曲线的复变量方程 （1argz=α．表示以（0，0）为起点，与 x轴正向夹角为α的射线． （2|z-z1|=|z-z2|，其中z1，z2为复常数．表示以z1，z2在复平面上对应点为端点的线段垂直平分线． （3|z|=r（r＞0）．表示以（0，0）为圆心，r为半径的圆． |z-z0|=r（z0为复常数，r＞0）．表示以z0在复平面上对应点为圆心，r为半径的圆．而|z-z0|＞r或|z-z0|＜r 则表示该圆的外部或内部． （4|z-z1|+|z-z2|=2a（z1，z2为复常数，2a＞|z1-z2|＞0）．表示以z1，z2在复平面上对应点为焦点，长轴长为2a的椭圆． （5||z-z1|-|z-z2||=2a（z1，z2为复常数，|z1-z2|＞2a＞0）．表示以z1，z2在复平面上对应点为焦点，实轴长为2a的双曲线． （6z1，z2，z3，则重心对应的复数为（z1+z2+z3）． （7Z1，Z2对应的复数分别为z1，z2，P分 的 例3 　z∈C，且|z|=1． (1)求|z-3+5i|的最大、最小值； (2)求arg(z-2)的最大、最小值． 分析　 |z|=1z所对应的点的轨迹是以原点为圆心，1为半径的圆．|z-3+5i|=|z-(3-5i)|表示已知圆上的点与点A(3，-5)的距离；arg(z-2)表示x轴的正向与圆|z|=1上的点与点(2，0)的差向量在[0，2π)内的角． (1)分析一　 1．当z所对应 分析二　 因为|z|=1z=cosθ+isinθ，则|z-3+5i|2=(cosθ-3)2+(sinθ 评述　 如果本题设z=x+yix2+y2=1，|z-3+5i|2=35-2(3x-5y)，这就需要用解析几何圆的知识，求3x-5y的范围，显然不如分析二来得直接，但分析二需要用三角知识，因此三角的变形公式需要掌握才行． 分析三　 ||z1|-|z2||≤|z1±z2|≤|z1|+|z1|解决问题． (2)分析一　 z-2在复平面上对应的向量与圆相切时，arg(z-2)取最大、最小值，如图3．但是注意，此时z-2对应的向 如果先作换元，设z-2=uz=u+2，于是|u+2|=1，u在复平面上对应点的轨迹是以G(-2，0)为圆心，1为半径的圆(图4)．当u在复平面 图43更直观． 分析二　 z=x+yi，则x2+y2=1x∈[-1，1]． ≤1，这就需要涉及到三角的辅助角公式．比较一下，还是设代数形式更熟悉一些． 评述　 (1)、(2)的几种分析中，可以看出两点，一是数形结合的作用；二是复数形式的选择，这在解题中是十分重要的． 一条射线，如图5|z+5-i|+|z|最小