河北省普通话水平测试员骨干培训班.pptVIP

河北省普通话水平测试员 骨 干 培 训 班   2012.05 培训目的 分析解决问题 统一评分标准 提高测试水平 保证测试质量 河北省测试员队伍 截止到2011年底，我省共培训普通话水平测试员4831人，具备上岗资格测试员3492人，其中国家级测试员139人。 测试质量是普通话水平测试工作的生命线。测试员队伍的整体素质和业务水平是决定测试质量的关键因素—测试员提高培训工作的重要性。 主要内容 一、 河北省普通话水平测试评分标准 二、 河北省计算机辅助测试评分办法 三、 河北省普通话水平测试评分现状 四、 测试实例训练 五、 测试能力考核 第一部分：《河北省实施普通话 水平测试大纲细则》解析 一、测试的名称、性质、方式 ? 本测试定名为“普通话水平测试” (PUTONGHUA?SHUIPING?CESHI，缩写为PSC)。 普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。 普通话水平测试以口试方式进行。 二、测试的内容和范围 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 河北省普通话水平测试的范围是河北省测试机构依据《普通话水平测试大纲》编制的《河北省普通话水平测试用普通话词语表》《河北省普通话水平测试用朗读作品》《河北省普通话水平测试用话题》。 三、测试评分 第一题：读单音节字词 100个音节，不含轻声、儿化音节，限时3.5分钟，共10分。 测试目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 ??? 三、测试评分 评分标准： ⑴语音错误，每个音节扣0.1分。 ?? ⑵语音缺陷，每个音节扣0.05分。 ???⑶超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 其他规定： ⑴应试人遇到试卷中的多音字读其中的一个读音即可。 ⑵应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。 ⑶应试人如漏读整行，主试人应加以提示。 三、测试评分 第二题：读多音节词语 100个音节，限时2.5分钟,共20分。 测试目的： 测查应试人声母、韵母、声调和变调、 轻声、儿化读音的标准程度。 三、测试评分 ⒊评分： ⑴语音错误，每个音节扣0.2分。? ⑵语音缺陷，每个音节扣0.1分。 ⑶超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。 ⑷词语内部音节与音节之间明显读断，酌情一次性扣0.5-1分。 ⑸双音节词语中重格式处理不当，每次扣0.1分。 ⒋其他规定 ⑴应试人发觉第一次读音有口误，可改读，按第二次读音评判。 ⑵应试人如漏读整行，主试人应加以提示。 三、测试评分 第三题：朗读短文 朗读1篇短文的前400个音节，限时4分钟，共30分。? 测试目的： 测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 三、测试评分 ⒊评分： ⑴每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。 ⑵声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 ⑶语调偏误（语调偏误主要指语流中显现的与普通话语调不一致的问题，如：音节的调值和调型不准确，词语的轻重格式不恰当，音节的长短不合理，连读音变不自然，语调的轻重、快慢、高低、停连的配置与变化同普通话语调有差异等），视程度扣0.5分、1分、2分。 ⑷停连不当（主要指割裂词语、肢解句子、产生歧义等停连不当问题），视程度扣0.5分、1分、2分。 ⑸朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。 ⑹超时扣1分。 三、测试评分 第四题：命题说话 限时3分钟，共40分。 目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 三、测试评分 评分（定性定量相结合原则）： ?⑴语音标准程度，共25分。分六档： 一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误 在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。 四档：语音错误在10次-15次之间,方音比较明显.扣7分,8分。 五档：语音错误超过15次，