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活动一:礼貌用语好处多——走进校园 在下列情景中,我们该怎么说? 1.当你早晨遇到老师时,应说…… 2.当你不小心撞了同学,应说…… 3.当想借用同学钢笔时,应说…… 4.当老师给你讲解难题时,应说…… 5.当你向朋友祝贺时,应说…… 活动三:文明行为益处大 文明礼貌还体现在行为中,行为应该谦虚恭敬、彬彬有礼。你知道在下列情景中如何做到行为举止文明得体吗? 1.接受颁奖时,要…… 2. 想去访问他人,要…… 3.进入别人的房间时,要…… 4.家里来了客人,要…… 活动四:情景表演《家里来了客人》…… 学生表演做客、迎客、送客的礼仪。 剧情:晚饭后,彬彬正在书房里做作业,听到爸爸的老朋友王叔叔来了…… 思品课“好人缘”评选 夸一夸:这些好人缘儿的同学为什么受欢迎? 找一找:自己身上哪些因素会引起别人的反感和排斥? 谈一谈:被选上后的感受,谈谈提高自己交往能力的方法和途径 自助提升 将自己的交往中困惑写出来,看哪个小组的办法最好!! 困惑调查 1、小问题引起大矛盾 2、朋友说话很那听,喜欢讽刺人。 3、与异性同学朋友交往,被误会 4、某些人爆粗口 5、不愿意主动交往 6、自大,说话伤人。 7、学习不好,同学们瞧不起我,同学不想和我玩 8、朋友带我去干坏事 。。。。。 步入社会中,我们该如何与陌生人交谈?下列情景中你知道应该怎么做吗? 1.商场里,一对老夫妇挡住你的去路。 2.向交警叔叔问图书馆的地址。 3.打市长热线反映小区停水问题。 活动二:礼貌用语好处多——步入社会 寻找我们身上或身边有不文明行为,去捡拾生活中的不文明行为,将它们扔到垃圾桶中。 * *
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