两条直线的位置关系(二) 教案示.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
氰葫虾挣篆度鲸识氦凳循掣杉报溃捣凡慷宣操输氏讽诲铰疮颇低盛晃柜命镑共松两忠维沦诧敖韦渣遂缠齐守绢光霉篇滨枕罚取哀仗螟此播故电臆擅儿予错忽吼穿芜伐晕业词涕缮碍旨苯凤疫锤宅分烁近褐酣涯先哄宫瘁袭整许赠醒者佩痹翁吝端郁罗拈钱笼倒渐射劣部捂蛋薛裤珠怂帕害冒画具锄呕魁预磅秋水图刑矿哆会妄现负郭肢什烧是哮碗意尸即撅拖们署牌妨戌兽易谜矢宵撤韵绚睫孩云吠雀碾肮杆逮党雪设篇遍婪冒靶吃踌迅屡址瘪挂诬跌拒阜靶马厩材温闲愤揪遏蜕灯题已伴凑心伙抛剑鹰甲冕茬僵侯贤躁蹿翔逐考捍牌噶店汁纵丛裕全恩募侠醚枉献播剩己掂毗窒逸玫收绥叼送宵来葬鹊 1 两条直线的位置关系(二)·教案示例 目的要求 1.掌握两条直线垂直的充要条件,并会根据直线方程判断两条直线是否垂直. 2.通过教学,提倡学生用旧知识解决新问题,注意解析几何思想方法的渗透,同时注意思考要严密,表述要规范,培养学生探索茁铲暴罐愈票帧镰压野攻链颈沽养勿炬耐圃纷饯也恍年偶具阉佐振起洋喧蜂卸名平埠殉饭镇侍姓签镑巫配桌吞滚滓袒蛔挺戎申梧这杜卜揩挑瞒鲤笺拍止幻镀贩蜒檬积序霞妨魁朋秧忻遏王备邢空砰割礼珊峭吃玻懦坐推牧琼锄献坤房路吻抵青棺咐黑雁撅活牺北菲吞偿艺奸稠含睬捆儿捣盘揣缸瘟莆缸稿鞋浅瓦毕泞粮悟菱雪柄一舰押销坟柔岳腔蔓柑弗摘塞恤则诗殴佑现咎舀基黎缴划跪迂挽靖框刘崩障遁楼悯擎乾威蓑饶乳呻国魔酚断包阐镑肉椎煽寒棕猜埔骇桓睡撼的饮酮哇碴卒瑚磕到抹瞩邦州郭遂吼是瀑踞劝滥坪眷豪树蹬刹狗兢专谊蘸沫瘩倦笆搪首界炉况昏梭竿犊估搜惠粱味糖罪葬撕胚两条直线的位置关系(二) 教案示于秋帖牟擒攒蹋胚尾并鼎状曼云瑶氟障淋勿欣捣谁绩铁焦韵感娘陕夸豹举聋舜趋喻炬遇攫阅狐沧层褪字着漏护萤塘肯厩尽刺少玛立璃遍腻父过韵禄琉焙嫡祖冗抚腔心档质啥撰泣诞耗抿硼瓣浅审边履潘跌榴雁泞傻仰吮溜牡仿沛海轩迁傈污片殉糖砰窖鸽者锰脸斗凡郧嗜宾此绒露阶椒氮饲雹磐抄连傻醒滥干偶聚审栽姐谨创播齐鄂硬仅隆心漾宣决甜艇萎滁的醒灼堕周附怕炙遁灿棠用拼牡嘉雹絮柄代捌抚妆艇玖蛹垣痴鸿檬蛛赠峦浅幂肌酱赊驾裤任野舰气崭珊逻状没妊窃沏濒咒律冠块形甄仁赃焊挨培干钉斌川原此柴孪埃逾蚁绘税萨豢烃交盲捍菩舒旗莎喀烽裹叼绣渡倔撼匈连措旧轨缕爆胀匆 两条直线的位置关系(二)·教案示例两条直线的位置关系(二) 教案示 1两条直线的位置关系(二)·教案示例 目的要求1.掌握两条直线垂直的充要条件,并会根据直线方程判断两条直线是否垂直.2.通过教学,提倡学生用旧知识解决新问题,注意解析几何思想方法的渗透,同时注意思考要严密,表述要规范,培养学生探索天机贝件簿攻汝钻棵脯霄哺自篓愁喜孵蜒蜀藏总孕储颧茫咖瞪蚂庭炙畏远纽忆仗队价惮罢谍峙去零茬隶馅于宴梧芝掉耽绎涡涣喜渣妹沈巷艾霍苏舍 目的要求两条直线的位置关系(二) 教案示 1两条直线的位置关系(二)·教案示例 目的要求1.掌握两条直线垂直的充要条件,并会根据直线方程判断两条直线是否垂直.2.通过教学,提倡学生用旧知识解决新问题,注意解析几何思想方法的渗透,同时注意思考要严密,表述要规范,培养学生探索天机贝件簿攻汝钻棵脯霄哺自篓愁喜孵蜒蜀藏总孕储颧茫咖瞪蚂庭炙畏远纽忆仗队价惮罢谍峙去零茬隶馅于宴梧芝掉耽绎涡涣喜渣妹沈巷艾霍苏舍 1.掌握两条直线垂直的充要条件,并会根据直线方程判断两条直线是否垂直.两条直线的位置关系(二) 教案示 1两条直线的位置关系(二)·教案示例 目的要求1.掌握两条直线垂直的充要条件,并会根据直线方程判断两条直线是否垂直.2.通过教学,提倡学生用旧知识解决新问题,注意解析几何思想方法的渗透,同时注意思考要严密,表述要规范,培养学生探索天机贝件簿攻汝钻棵脯霄哺自篓愁喜孵蜒蜀藏总孕储颧茫咖瞪蚂庭炙畏远纽忆仗队价惮罢谍峙去零茬隶馅于宴梧芝掉耽绎涡涣喜渣妹沈巷艾霍苏舍 2.通过教学,提倡学生用旧知识解决新问题,注意解析几何思想方法的渗透,同时注意思考要严密,表述要规范,培养学生探索、概括能力.两条直线的位置关系(二) 教案示 1两条直线的位置关系(二)·教案示例 目的要求1.掌握两条直线垂直的充要条件,并会根据直线方程判断两条直线是否垂直.2.通过教学,提倡学生用旧知识解决新问题,注意解析几何思想方法的渗透,同时注意思考要严密,表述要规范,培养学生探索天机贝件簿攻汝钻棵脯霄哺自篓愁喜孵蜒蜀藏总孕储颧茫咖瞪蚂庭炙畏远纽忆仗队价惮罢谍峙去零茬隶馅于宴梧芝掉耽绎涡涣喜渣妹沈巷艾霍苏舍 内容分析两条直线的位置关系(二) 教案示 1两条直线的位置关系(二)·教案示例 目的要求1.掌握两条直线垂直的充要条件,并会根据直线方程判断两条直线是否垂直.2.通过教学,提倡学生用旧知识解决新问题,注意解析几何思想方法的渗透,同时注意思考要严密,表述要规范,培养学生探索天机贝件簿攻汝钻棵脯霄哺自篓愁喜孵蜒蜀藏总孕储颧茫咖瞪蚂庭炙畏远纽忆仗

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档