平面直角坐标系 函数及其图象 人教.docVIP

平面直角坐标系 函数及其图象 一. 本周教学内容： 平面直角坐标系，函数及其图象 学习目标： 1. 理解平面直角坐标系的概念及点的坐标，会写出平面中点的坐标及在直角坐标系中描出点。 2. 会根据点的坐标符号判断点在平面直角坐标系中的位置，反之，根据点的位置也可判断其横、纵坐标的符号，进而判断字母范围。 3. 熟悉点的位置与坐标实数的联系。比如：特殊的关于x轴、y轴、原点对称点的坐标特点。 4. 理解函数概念及三要素。即：定义域、解析式、值域，会求三要素。 5. 理解函数图象的定义，会判断点是否在函数图象上，会用描点法作函数的图象。 二. 重点、难点 重点掌握坐标系，函数及图象的概念；难点是函数概念的理解。 【典型例题】 例1. 解答下列选择题 （1）在y轴上到点A（4，0）的线段长度为5的点B的坐标是（ ） A. （0，3） B. （0，－3） C. （3，0）或（－3，0） D. （0，3）或（0，－3） （2）如果点P（a，3）与点Q（－2，b）关于y轴对称，那么a、b的值分别为（ ） A. －2与3 B. 2与－3 C. －2与8 D. 2与3 （3）如果点P（2-k，k）在第四象限，那么k满足（ ） A. k0 B. k0 C. 0k2 D. k2或k0 （4）在坐标平面内有一点M（a，b），若ab＝0，那么点M的位置（ ） A. 在原点 B. 在x轴上 C. 在y轴上 D. 在坐标轴上 解：（1）因B点在y轴上，所以可设B点坐标为（0，y），依题意，由勾股定理有 解得，所以B（0，3）或B（0，-3），所以选D （2）∵P、Q关于y轴对称 ∴选D （3）∵点P（2-k，k）在第四象限 ∴选B （4）∵ab＝0，∴a＝0或b＝0或a＝0，b＝0 这就是说a，b中只要有一个为0或同时为0，则ab＝0 若a＝0，b≠0，则点M（a，b）在y轴上 若a≠0，b＝0，则点M（a，0）在x轴上 而a＝0且b＝0时，点M（0，0）在原点 综上所述，应选D 例2. 解答： （1）点P（-2，3）关于x轴的对称点Q的坐标为________ （2）点M（2，-1）到它关于原点的对称点N的线段MN的长度是_______ （3）等边三角形一个顶点的坐标为B（，0）顶点C与顶点B关于y轴对称，则顶点A的坐标是_________ 解：（1）依据一个点关于x轴的对称点的意义可知Q点的坐标是（-2，-3） （2）易知点N的坐标是（-2，1），又由图象且根据勾股定理，得 （3）和C点关于y轴对称 C点的坐标为（，0） 是等边三角形 A点必在y轴上，从而 设A（0，y），由勾股定理得 ，解得 A点的坐标是（0，1）或（0，-1） 例3. 在平面直角坐标系中，点（-1，）一定在（ ） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 解：， 点（-1，）在第二象限 故选B 例4. 求下列函数中自变量的取值范围（ ） （1） （2） （3） 解：（1）， 取不等于的实数 （2）全体实数 （3），或 的取值范围是或 例5. 已知函数，求，，时，函数y的对应值。 解：时， 时， 时， 例6. 用描点法画出函数的图象 解：列表 描点，连线 例7. 已知函数，写出（1）自变量x的取值范围；（2）画出函数图象；（3）利用图象观察，当x增大时，y的值随着x增大还是减小？ 解：（1）自变量x的取值范围 （2）列表 描点，连线 （3）当x增大时，y的值随着增大 例8. （1）已知点A（，b）在函数的图象上，求b的值 （2）已知点B（4，2）在函数的图象上，试判断点C（-2，3）是否在此函数的图象上 解：（1）点A（，b）在函数的图象上 （2）点B（4，2）在函数的图象上 当x＝4时，，即 函数关系式为 又当时， 点C（-2，3）不在此函数的图象上 例9. 根据下述程序计算函数值，若输入的x值为，则输出的结果