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例谈几何知识在物理解题中的应用 成际秋 数学是学习物理的基础和工具，数学中的代数知识在物理解题中应用非常广泛，几何知识与之相比，应用范围就狭窄得多，但有些物理题必须巧妙运用几何知识才能方便迅速地解决。 一、利用三角形边的关系 例1 如图1所示，某人在河岸上用绳子匀速拉动停在平静湖面上的小船，使小船匀速运动，设绳子运动速度为，船的运动速度为，则（ ） A. B. C. D. 无法判断 解析：本题粗粗一想，似乎无从下手，但若能联想到几何上“三角形的两边之差一定小于第三边”的知识，解题时就会出现转机。 设：经过一段时间t后，小船从A点运动到B点，则小船运动的距离是AB，绳子移动的距离是，因在 二、利用勾股定理 例2 如图2是一个半径为R，重为G的均匀圆柱体，现在其边缘上作用一拉力，使它能滚上高为h的台阶，则拉力应作用在哪一点，沿哪个方向才能最省力？最小拉力多大？ 解析：要使圆柱体滚上台阶时拉力最小，力臂应最长，连结A、O并延长交圆周于B点，则在B点作用一个垂直于直径AB斜向上的拉力F为最小（如图3）。AO长为R，AB长为2R，OC长为，由勾股定理可求出AC的长。 三、利用三角形重心定理 例3 均匀正方形木板ABCD，每边长12cm，两条对角线将正方形分成四个小三角形，如图4所示，若切去一个，求剩余部分的重心。 解析：很显然，两个三角形组合而成的图形的重心在处，而的重心根据三角形重心定理，应在AB边的中线上，且距E点处，即：。 设：每块三角形木板重为G，剩余部分木板的重心在点O处，则由杠杆平衡条件，有： 四、利用有关几何公理 例4 某人行走的最快速度是2m/s，如果他从图5中A处出发，到河里提一桶水到B处，则至少要用多长时间？（图中CD为河岸，不计打水时间；有关数据见图） 解析：设由A处出发，经过河岸上的M点打水后，再到B处，行走的路线最短，需要的时间最少（如图6）。 为了应用几何上的“线段最短”公理，我们想办法把求折线段的长转化为求直线段的长。以CD为对称轴，作B点的对称点，这时有的长就等于的长。因两点之间线段的距离最短，所以当M点为线段与河岸CD的交点时，路线的距离最短，即的距离最短。其长的求法如下：过A点作CD的平行线交于，则在中， 五、利用相似形知识 例5 现有如下器材：竹竿一根，平面镜一块，利用小孔成像原理制成的针孔照相机一架、卷尺一把、课桌一张，木制直角三角尺一把，请你选用必需的器材估测旗杆的高度。 解析：本题至少可采用四种方法来解决，现给出其中的两种解法。 方法一：选用竹竿一根、卷尺一把，引用日常生活中的“影子”现象，借助相似三角形对应边成比例解题。 设旗杆的高度为H，在地面上竖立一根已测出长为h的竹竿，量出其在阳光下的影长为l，同时量出旗杆的影长为L（如图7），因光在均匀介质中沿直线传播，所以图中A与C，与可连成直线，又因地面附近的太阳光，可近似地看成平行光，所以有 方法二：选用平面镜一块、卷尺一把，运用光的反射定律和平面镜成像的知识解决。 在距旗杆L处的地面上放一块平面镜，人后退至在平面镜中刚好看到旗杆顶为止，测出人与平面镜的距离l和眼睛距离地面的高度h（如图8）。根据光的反射定律，可推出