电路和电路图 串联电路和并联电路 人教四年制1.doc

电路和电路图 串联电路和并联电路 一. 本周教学内容： 电路和电路图 串联电路和并联电路 二. 重、难点： 重点是电路的组成及基本作用，知道通路、开路和短路，能画出常见电路元件的符号及简单的电路图，加强对串联电路和并联电路的理解。 难点是引导学生认识电路组成，加强学生对开路、通路和短路的理解，能根据串、并联电路的特点，识别串、并联电路。 三. 知识点分析： 1. 电路和电路图 （1）电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流通过的路径。 （2）电路的组成：最简单的电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成的，其中： 电源：能持续供电的装置。 用电器：利用电来工作的器件，作用是消耗电能的。 开关：控制电路通断的器件。 导线：连接电路，输送电能。 （3）通路、开路和短路。 通路：接通的电路叫通路，即电路是处处连通着，电路中有电流。 开路：断开的电路叫开路，即电路中某一处或几处是断开的，电路中没有电流。 短路：用导线直接连接电源的两极的情况叫短路。短路分为电源短路和局部短路。 注意在电源短路时电流很大，会烧坏电源，所以是不允许的。 （4）电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。 注意在电路图中要用统一规定的符号来表示电路中的各种元件。 （5）画电路图时应注意的问题 ① 电路元件的符号要用统一规定的符号，特别注意电源的极性，导线交叉时是否相连。 ② 整个电路图最好呈长方形，导线应画成横平竖直有棱有角，线路要画得简洁、美观、整齐。 ③ 元件的位置要安排适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处，导线与元件间不能断开。 ④ 一般可以从电源正极开始沿着电流方向画。 2. 串联电路和并联电路 （1）串联电路：把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。各元件互相牵连，通则都通，断则都断，电路中只需要一个开关，并且开关的位置对电路没有影响。 （2）并联电路：把元件并列地接连起来组成的电路叫并联电路。并联电路电流有两条或多条路径，各元件可以独立工作，干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。 （3）串联电路和并联电路的判别方法。 ① 电流路径法 这是最重要的方法，就是从电路图中电源的正极出发沿电流的方向“走”一圈，回到负极，如果电流只有一条通路，依次通过了所有的用电器，则该电路是串联电路，如果电流通路有多条，并且每条通路都经过不同的用电器，则该电路是并联电路。 ② 节点法。 节点法多用于一些不规范的电路分析过程，不论导线有多长，只要其间没有电源，用电器等，此导线两端点，便可看作一点，从而找出各用电器两端的公共点。 ③ 消元法。 所谓消元法就是假设电路中某一用电器不存在，看电路会发生什么变化，若取消任一个用电器，电流都形不成通路，其余用电器都不能工作，那么此电路为串联，若取消任一支路中的用电器，其余支路都能形成通路，其余用电器均能正常工作的是并联。 【典型例题】 [例1] 如图所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是 ，它们是 联的，当S1、S2闭合时，能亮的灯是 ，它们是 联的，当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是 。 分析：S1、S2断开利用电流路径法可得到能亮的灯是L1、L3它们是串联的，当S1、S2闭合利用节点法A、B、C可看作一点，灯L1被短接，灯L2，L3是并联的，当S1闭合S2断开时，B、C可看作一点，L1被短接，L2没有接入，只有L3发光。 解答：L1L3；串联；L2L3；并联；L3 [例2] 如图所示，电路的连接方式，下列说法中正确的是（ ） A. 、、并联 B. 、、串联 C. 、串联后与并联 D. 、串联后与并联 分析：根据串联电路用电器之间互相影响，并联电路用电器之间互不影响，识别电路的组成，假设把、、三盏灯的任一个或两个去掉，其所在部分开路，会看到另外两盏灯或一盏灯仍能使电流形成通路，可见、、是并联的，根据电流的路径也可识别。 解答：正确选项为A。 [例3] 如图所示电路，要使灯A和B并联或串联，则必须接通的开关，下面说法正确的是（ ） A. 要使灯A、B并联，和闭合 B. 要使灯A、B并联，和闭合 C. 要使灯A、B串联，和闭合 D. 要使灯A、B串联，闭合 分析：当和闭合时，由电流路径法可知电流从电源正极流出，分两部分流过灯A和灯B，流回电源的负极，因此灯A、B此时并联，当和闭合时，灯A被短路，只有灯B接入电路，同样S2和S3闭合时灯B被短路，只有灯A接入电路，当S2闭合时，由电流的路径法得知：电流由电源正极经灯B，再经灯A回到电源负极，无分支，灯A、B串联。 解答：正确选项为B、D。 【模拟试题】 一. 填空题 1. 在摩擦起电过程中，带正电的物体a的原子与带负电