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浮力问题四步走 杜静 王福星 浮力综合题的研究对象一般不止一个，且受到多个力的作用，解题步骤如下： （1）分析题设情景，画出物体受力的示意图。 （2）根据物体所处的状态列出力的方程。 （3）借助示意图和概念、规律，分别写出各力的表达式。表达式尽量用已知量、待求量表示，减少未知量的个数。 （4）将各力表达式代入方程，解方程，求得结果。 下面就研究对象所处的三种不同状态各举一例说明。 1. 当多个物体处于同一状态，且彼此相互联系时，可把它们看成一个整体，分析整体受力。 例1. 某人质量为61.8kg，密度为，他在重为103N的充气筏上打捞一体积为的密闭金属箱，如图1（甲）所示，打捞时此人匀速拉箱（箱在水中）的力为41.2N，海水的密度为，试求： （1）金属箱的重力是多少？ （2）若此人把金属箱放到充气筏上，手扶着充气筏，人静止不动时身体体积的露出水面，如图1（乙）所示，那么充气筏在海水中的体积是多少？（） （03年大连中考） 分析：（1）水中的金属箱受到浮力、拉力F、重力三个力作用，如图2（甲）所示。金属箱匀速上升，所以 其中 所以， 图2 （2）充气筏、金属箱、人均静止，且相互联系，可把它们看作一个整体，整体的受力如图2（乙）所示。因整体静止，则有 其中， 代入平衡方程，解得： 2. 当一个物体的各部分处于不同的状态，且彼此之间相互独立时，可把它分解后再分析受力。 例2. 小明设计了一个用于公厕的自动冲刷的水箱。这种水箱能把自来水管持续供给的较小流量的水储备到一定量后，自动开启放水阀，这样就能用较大水量冲刷便池中的污物。图3为这种水箱的结构示意图，已知水箱底为边长的正方形，A是一直径的圆形放水阀门，其质量和厚度均可忽略不计，且恰好能将排水管口盖严。阀门的左端用合页固定在箱底的排水管口的边缘，右端通过一很小的挂钩及连杆与浮子B相连，连杆的长度。浮子B是一外部直径、高、质量的空心圆柱体。设水箱每次放水都将水箱中的水全部放净，试通过计算说明： （1）水箱体至少多高，水才不会从水箱上部溢出？ （2）如果自来水管的流量为，该水箱某次放水结束到下次开始放水的时间间隔为几分钟？（第十四届初物竞） 分析：将连杆、放水阀门A和浮子B组成的整体分解。 放水阀门A受到水向下的压力、连杆向上的拉力的作用。的作用点可视为在A的中点。将A抽象为杠杆模型，如图4。 图4 根据杠杆原理得： 所以， 其中h为待求的水箱体的高度，为放水阀门A的面积。 图5 浮力B受力如图5所示，它在连杆向下的拉力、重力G、浮力的作用下平衡，所以 又与是相互作用力，有 所以 解得 易得两次放水时间间隔为17.4min（解法从略）。 3. 当物体分别处于几个不同的状态时，分别画出每个状态的受力示意图。 例3. 如图6所示，一圆柱形容器底面积为，内装有20cm深的水。现把一质量为120g、密度为的木块放入水中，水未溢出杯外。若在木块上放一铁块，使它们不沉入水底，铁块的最大质量是多少？（） 图6 分析：把木块、铁块看成一个整体。“不沉入水底”可能是它们漂浮在水面，也可能是悬浮在水中。分别画出这两种状态下的受力示意图。 （1）整体漂浮时的受力情况如图7所示，整体处于平衡状态，有 图7 （2）整体悬浮时的受力情况如图8所示，整体处于平衡，有 图8 比较两式可知，要使“不沉入水底”时铁块的重力最大，应使铁块和木块受到的浮力最大，对应的情况是整体悬浮。 由于 所以， 解得， 小结：解浮力计算题时，画出研究对象的受力示意图，根据平衡状态列出方程，是行之有效的方法，这也是解决力学问题的基础。它不仅可以提高分析能力，而且注重初、高中物理的衔接，为将来的学习奠定基础。