物质的量在化学方程式计算中的应用(三) 人教试验修订本.docVIP

物质的量在化学方程式计算中的应用(三) 人教试验修订本.doc

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物质的量在化学方程式计算中的应用(三) 人教试验修订本.doc

物质的量在化学方程式计算中的应用 【学习目标】 1.掌握物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算方法和计算格式. 2.加深对物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积等概念的理解,及对化学反应规律的认识. 【学习障碍】 一、理解障碍 1.物质的量、质量、体积混合应用于化学方程式计算的格式. 2.某些方法和技巧应用于化学方程式计算的格式. 二、解题障碍 1.物质的量应用于化学方程式的计算. 2.体积应用于化学方程式的计算. 3.物质的量、质量或体积混合应用于化学方程式的计算. 【学习策略】 一、理解策略 究因法认识物质的量应用于化学方程式的计算 由此可见,化学方程式中,化学计量数之比,等于组成各物质的粒子数之比,也等于各物质的物质的量之比. 二、记忆策略 归纳法记忆物质的量、质量和体积应用于化学方程式计算的格式. 一般来说,下列关系成立: 物质的量等应用于化学方程式的计算,上下单位要一致,左右单位可不同. 三、解题方法 [例1]用H2还原0.10 mol CuO,当CuO完全反应时,消耗H2的体积(依标准状况计)和生成水的质量分别是 A.2.2 L和1.8 g B.4.48 L和3.60 g C.2.24 L和3.60 g D.4.48 L和1.8 g 解析:本题有以下两种解法: 方法1(常规解法): H2+CuOCu + H2O 22.4 L 1 mol 18 g V(H2) 0.10 mol m(H2O) V(H2)= =2.2 L m(H2O)= =1.8 g 方法2(巧解法):求V(H2)和m(H2O)只进行乘除运算.根据有效数字的运算规则及数字0.10 mol的有效数字位数可知,V(H2)和m(H2O)结果应为两位有效数字,观察备选项可知答案.答案:A [例2]把0.500 mol Na投入过量水(m1 g)中得a g溶液,把0.500 g Zn投入过量的盐酸(m2 g)中得b g溶液,若m1=m2,则a、b的质量关系是 A.a>b B.a<b C.a=b D.无法确定 解析:(差量法)此题给定的条件是:(1)水和盐酸的质量相等;(2)投入水中的钠0.500 mol,投入盐酸中的锌0.500mol.要求计算NaOH溶液a g与ZnCl2溶液b g的质量关系. 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 溶液质量增加 2 mol (46 g) 2 g 46 g-2 g=44 g 0.500 mol       Δm1 Zn+2HC1=ZnCl2+H2↑  溶液质量增加 1 mol (65 g)     2 g   65 g-2 g=63 g 0.500 mol      Δm2 Δm1==11.0 g  Δm2==31.5 g 因为Δm2>Δm1,所以b>a. 答案:B [例3]氢气和氧气的混合气体,在120℃和一定压强下体积为a L,点燃后发生反应.待气体恢复至原来温度和压强时,测得其体积为b L.原混合气体中氢气和氧气的体积分别是(假设O2没有剩余) A.(a-b) L和b L B.b L和(a-b) L C.A L和(a-b) L D.|a-b| L和2a L 解析:(差量法)可根据体积差求出参加反应的O2的体积V(O2),120℃,H2O是气体. 2H2+O22H2O(g) ΔV 2 L 1 L 2 L   1 L V(O2)       a_L-b L V(O2)=(a-b) L 则V(H2)=a L-(a-b) L=b L 答案:B 评注:不能根据方程式求V(H2),因为H2并没有全部参加反应,根据方程式求出的V(H2)只是参加反应的那部分H2的体积,未参加反应的H2是多少?这样求,不得而知. [例4]在120℃条件下,先向某体积不变的密闭容器中充入1.0 mol H2和CH4的混合气体,再充入足量的O2(设定为3.0 mol),这样气体总压强为p,用电火花点燃,使反应充分进行后,将容器冷却到原来的温度,气体的压强为0.9 p.试求原混合气体中CH4与H2的物质的量之比. 解析:(差量法)先分析CH4燃烧前后气体物质的量的变化: CH4 + 2O22H2O(g)+CO2Δn 1 mol 2 mol 2 mol 1 mol0 即120℃下,CH4燃烧,不引起气体物质的量的改变,因而对容器内气体压强的变化无影响. 再分析H2燃烧前后,物质的量的改变: 2H2 + O22H2O(g) Δn 2 mol 1 mol 2 mol   1 mol n(H2) 由阿伏加德罗定律可知,反应前后的气体物质的量之比等于气体压强之比,则 = n(H2)=0.8 mol n(CH4)=1.0 mol-0.8 mol=0.2

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