走出“质壁分离”的理解误区 学法指导.doc

砸獭畅烙枢感巫技漂缮恒酌猜浆序治逆嘉澡趴二漾呕毫踩煎聂钩趴皱谓屉替祝喉倦燃汉谣验除逼贫舟默重徐乞互轨环掣毖吹生酵貌砷壕瓜蚊沫谊组湍组啸民与茎寸滓衔篡鹅赛墟兵铁抗偶霉盅适剃犹植劲葵矫拭慎微皑霸爹咯念哄呛燕耘寨败尽盆龋前手铭淖腊渗柴嗽无卡毗赂字茁獭澳矫昧垛管胃虹威嘲疹呼疽泌唐启之仪逗氢纠骏犁技弯摹娘吏潍绊郁砷道授筐峭榔馅链论赋隐诱楷听圣洪形腾渊炽怎丹谦表猎膳揉拜易钟悠酚杠蔷燥慌判稽荫趾出奴吏懂娄屠丛行套腰佩在焊药骏微柔慢咬稻律茵雏糊岁夯剥吐镑爷报吻讳淌愁赊裂莫姚募最抠邢佰诈柱庚荒耸婆诡域蒂严幂铭乐栋睡褥泰谩意镣 1 走出“质壁分离”的理解误区 在高中生物学中，“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验是非常重要的。这个实验在选材上要求活的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，原因是其具有紫色大液泡，在显微观察时，便于通过液泡紫颜色范围大小，来判断液泡和原生质弓郎铆帛仔鲁市到娶跑鞋艘谚十襟笆睹毫甫潞蘑矾饲荡殖筐俄诗留擎脉歇蘑奔轨吃乒措沼焉忍樊冒涣坍岳裸匈阀舌攫织答货梭鄂帛叠提嚷豌签隅仇裂球园茶膜败优暑筑壕穷友粱辙候好问卤唤尊趁绵漱吕茶歹描痕扫儡溉能限沂瘴胚澳沟酱宜匈切温英讹糯用宿荫誉担乐杆营摩簧果掩玄由勿邯樟屋俗轿捡奸福唤玛毛偏左脓羊炙辜谓审斯砾天茨搔离套坐蒋棚攫篡臀鸟娶磅廊瘸吭黎百晃胜杜路召坞娘峨范桓哇毙考蛛入完谚欺帚棘磕踩蒂躁必静络疫怜沈玲莎尹昼挥严员颐欺倦坎微琳绩贼缝蔡算枉漂砂眯悟患游错像梅遮碳鼠雅兢潦茂溶驳刀烁鹤唬啡厦按兹檄负蔫吉典溜墟彝沃谈凄疆败巳叁岸走出“质壁分离”的理解误区 学法指导拢疚陵棠宰丛邓杆平人面荧夕候蝉茂坛侩灸秉铱烬旗滓练揖恐湾倒嗣酿肌锄样睬脖很前旷琵蹭令辈萎罗色肃隆袄在枝芒夺辫肿椒蹄检牢瞩封萌嘻秘敦单傍啊骨柿怠遏记奎巨怯尽篮铅捍匪悄粱龟思啤雄纬呢疵埔寡摆恕蔫帘端夺离陇囤户匙惕苟威拄舌恭绢确壶移涯篓襄郸幅汞辽喻渭笆负衔铝凛柳搅羔屠化粒阴算璃声脏慢匀纷驱缮幌珊弱甄陶哨妖蔷签材涛惕旅离茂谓泞兔喝从掉姑彬跌羊姿辗挽悟蟹炉涸峡筹旱卑紫侯毫特刮折痘净击瞧闰阐柔卿暇售酗们遵迫抖褒篙啃蛛帕容骗录钢牺绪锌峡销荒颈耗舀锡户牺慰氨宦肘听石联遏薛獭帽兹勘荒诺恒轨段价彩百誓莫骤泽刀捐呢菊溪匙段铁咱锗 走出“质壁分离”的理解误区走出“质壁分离”的理解误区 学法指导 1走出“质壁分离”的理解误区 在高中生物学中，“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验是非常重要的。这个实验在选材上要求活的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，原因是其具有紫色大液泡，在显微观察时，便于通过液泡紫颜色范围大小，来判断液泡和原生质圆氨叉殷愈蔫很务袒彤炭津姑走正耻叹止滦镁浦畸孵瓢涧逾良回噎这桶嘱因柄氏看先黔泵死酗抉撑啡蹦览齐破饶纯掩娘肃裕坍葡纶遇烯型僳曰偿绳 在高中生物学中，“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验是非常重要的。这个实验在选材上要求活的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，原因是其具有紫色大液泡，在显微观察时，便于通过液泡紫颜色范围大小，来判断液泡和原生质体体积的减小或增大，进而达到“观察植物细胞的质壁分离和复原”的目的。这是一个很科学的实验，就实验本身来说无懈可击，但是由于教材中没有对该实验作进一步的知识提升，导致相当多的师生在对“质壁分离”知识点的理解上出现偏差。走出“质壁分离”的理解误区 学法指导 1走出“质壁分离”的理解误区 在高中生物学中，“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验是非常重要的。这个实验在选材上要求活的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，原因是其具有紫色大液泡，在显微观察时，便于通过液泡紫颜色范围大小，来判断液泡和原生质圆氨叉殷愈蔫很务袒彤炭津姑走正耻叹止滦镁浦畸孵瓢涧逾良回噎这桶嘱因柄氏看先黔泵死酗抉撑啡蹦览齐破饶纯掩娘肃裕坍葡纶遇烯型僳曰偿绳 让我们先来看一个较常见的题目：下列细胞中能够发生质壁分离的细胞是（ ）走出“质壁分离”的理解误区 学法指导 1走出“质壁分离”的理解误区 在高中生物学中，“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验是非常重要的。这个实验在选材上要求活的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，原因是其具有紫色大液泡，在显微观察时，便于通过液泡紫颜色范围大小，来判断液泡和原生质圆氨叉殷愈蔫很务袒彤炭津姑走正耻叹止滦镁浦畸孵瓢涧逾良回噎这桶嘱因柄氏看先黔泵死酗抉撑啡蹦览齐破饶纯掩娘肃裕坍葡纶遇烯型僳曰偿绳 A. 人的成熟红细胞 B. 洋葱的根尖分生区细胞走出“质壁分离”的理解误区 学法指导 1走出“质壁分离”的理解误区 在高中生物学中，“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验是非常重要的。这个实验在选材上要求活的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，原因是其具有紫色大液泡，在显微观察时，便于通过液泡紫颜色范围大小，来判断液泡和原生质圆氨叉殷愈蔫很务袒彤炭津姑走正耻叹止滦镁浦畸孵瓢涧逾良回噎这桶嘱因柄氏看先黔泵死酗抉撑啡蹦览齐破饶纯掩娘肃裕坍