水平三（五年级）教材《前滚翻分腿起》课的设计.doc

水平三（五年级）教材《前滚翻分腿起》课的设计 福州市闽侯县白沙中心小学 江信滨 一、教材分析：学情分析： 前滚翻分腿起是发展翻滚能力内容之一，在水平二的技巧学习基础上提高难度，是水平二教学内容的发展、变化和新组合。 本课本着“健康第一”、学生发展为本的指导思想，让学生在活动中获得主动、积极参与活动和竞争的能力，培养学生探究学习和合作学习，提高学生实践能力，为学生提供一定的自主学习的空间。引导学生在快乐的体育活动中，体验到主动参与并获得成功的乐趣；让学生在玩中学，在玩中练，通过运动参与、运动技能的学习来实现身体健康、心理健康、社会适应目标的完成，培养终身体育意识。 三、1、分腿时机把握分腿起重心前压，推手及时有力分腿时机把握教学目标 1、通过教学使学生初步掌握前滚翻分腿起的方法。 2、发展学生发展灵巧、柔韧、协调和定向能力，培养学生。?3、培养学炼及协作等思想品质。 运动强度为中等，最高心率10次/分左右，平均心率120 /分左右、教学中可能出现的问题及解决预防方法。 ???、场地器材的布置回收。 课 的 目 标 1、通过教学初步掌握前滚翻分腿起的方法。 2、发展学生发展灵巧、柔韧、协调和定向能力，培养学生。?3、培养学 教学 重点 分腿时机把握分腿起重心前压，推手及时有力分腿时机把握 课的顺序 时 间 分 配 课的内容 运动 负荷 指导与练习法 次 数 时间