2017年四川省成都市高中历史 专题二 商鞅变法课件 人民版选修1.pptVIP

;;;专题二;课程标准： 1、认识春秋战国时期的时代特征（背景） 2、了解商鞅变法的过程、措施与作用，认识其特点（措施） 3、探讨商鞅变法的历史作用 （影响） ;一、变法背景;春秋战国;政治：;铁制农具的使用和牛耕的普遍;分封制宗法制破坏的表现;孔子杏坛讲学;;（二）变法前的秦国概况;秦孝公下令求贤;商鞅入秦; 商鞅（约前390—338年），出生于卫国没落贵族家庭，原姓公孙，名鞅，也叫卫鞅。后因在变法有功，被封在商地，尊为商君，故史称商鞅。商鞅尊崇李悝的学说，少年时就立志革新政治。 公元前361年，商鞅看到秦孝公的《求贤令》后，便带着李悝的《法经》，只身入秦。;论 战;;（三）商鞅来到秦国，推动变法;二、变法内容;1、奖励耕织，重农抑商;重农抑商;1、奖励耕织，重农抑商;地主;3、统一度量衡;（二）军事：; 前340年，率秦军败魏国公子昂将军，魏???河西之地与秦，将人民迁居至大梁。此时魏惠王大忿：“寡人恨不用公叔痤之言也。” 卫鞅因功封于商十五邑。;（三）政治：;2、废分封，推广县制;（四）社会习俗：;——秦国的崛起; ;2、历史作用(积极性）;3、变法的局限;原因：;1）顺应历史潮流，符合新兴地主阶级的要求;1、秦国之所以成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是： A 实行商鞅变法 B 更多使用铁质工具 C 牛耕得到推广 D 重视水利工程建设 ;3、商鞅变法成功的根本原因是 A．得到最高统治者的支持 B．顺应历史发展的趋势 C．符合广大人民的要求? D．促进了中国社会封建化 6、对商鞅变法中“奖励军功”的表述不正确的是 A、把官爵和军功结合起来 B、所有贵族不再拥有爵位 C、提高了军队的战斗力 D、打击了贵族的特权 ;梁启超也在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一，与管仲、诸葛亮、李德裕、王安石和张居正同列。; 在现代，尽管有少数不同声音，但大多数人承认商鞅是一个敢于触动旧势力、敢于改革的英雄。 ;商洛古称商，乃商鞅封地也。