2017年山东省高密市银鹰文昌中学八年级化学全册 1.2 化学是一门以实验为基础的科学课件2 人教版五四制.pptVIP

* 第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学（2） * 活动与探究实验2——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 探究准备：阅读有关资料，了解呼吸的作用 一.提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么 不同？ 二.做出猜想与假设：根据已有知识或查找资料学到的知识作出猜想与假设，并经过讨论、思考作出初步的论证 A、两者的二氧化碳含量不同 B、两者的氧气含量不同 C、两者的水蒸气含量不同 D、…… * 步骤2：两种气体中二氧化碳含量的测定 步骤3：两种气体中氧气含量的测定 步骤4：两种气体中水蒸气含量的测定 …… 实验步骤： 排水法收集 步骤1：收集两瓶人体呼出的气体。 收集两瓶空气。（收集气体） 石灰水浑浊多 二氧化碳含量高 带火星木条熄灭快 氧气含量低 干燥玻璃片有水雾 水蒸气含量高 三.设计方案：根据科学探究的要求，设计实验方案，同时包括选择仪器、试剂等等． * 四.实验实施 1.收集两瓶呼出的气体 (1) (2) (3) * 2.用澄清的石灰水检验呼出的气体和空气 澄清的石灰水 澄清的石灰水 向空气和呼出气体中分别滴加数滴澄清石灰水，振荡。 现象：呼出气体使石灰水变浑浊 收集证据 结论：呼出气体中二氧化碳比空气中多 解释与结论 * 3.用燃着的木条检验呼出的气体和空气: 将燃着的小木条分别插入空气和呼出气体中 现象：小木条在空气瓶中继续燃烧，在呼出气体 中一会儿后就熄灭了。 结论：呼出气体中氧气比空气中少。 * 4.检验呼出的气体中的水蒸气. 吹气 现象：呼出气体在玻璃片上形成一层水雾。 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察，对比。 结论：呼出气体中水蒸气比空气中多 * 阅读课本P14-16，观察实验，回答下列问题： （1）二氧化碳可以使澄清石灰水变 。 白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳 。 (2)氧气可使带火星的木条 ，木条燃烧 ，说明氧气 。 （3）二氧化碳可以使燃着的木条 。 浑浊 越多 复燃 越旺 熄灭 越多 1．化学变化中火焰、烟、雾的区别 (1)可燃性气体、易升华的可燃性固体或液体燃烧可形成火 焰。难汽化的可燃性液体或固体燃烧时形成光或火星。 (2)烟是固体小颗粒，而雾则是小液滴。 2．在做有关“现象”题目的时候要注意，切忌将现象与结论 混淆，现象的描述中不能出现生成物的名称，只能描述出生成物的色、态、味等。 *