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湖北省咸宁市温泉中学 廖文涛 雷刚 八年级 下册 一、结合实例,提出问题 问题1:计算 (1) (2) 问题2:计算 (1) (2) 问题1、2中的字母、可以代表哪些数与式. 二、探索新知,解决问题 问题3:类比问题,完成计算 (1) (2) 问题4:在问题2中,若令 ,你能计算下列式子的值吗? (1) (2) 三、典型例题选讲 四、课堂小结 整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛,可以是单项式、多项式,也可以代表二次根式,所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算. 五、目标检测 1.计算(1) = . (2) = ; = ; (3) = . (4) = . (5) = .
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