2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（湖北赛区）.doc

2010年全国初中化学素质和实验能力竞赛 湖北赛区初赛试题 说明： 1.本试卷共8页，包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分，全卷满分100分。 2.可能用到的相对原子质量： H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Cl—35.5 Na—23 Al—27 K—39 Ca—40 Mn—55 Fe——56 Cu—64 Zn—65 Ag—108 Ba—137 3.考试时间：120分钟 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错1 个不得分，漏选1个扣1 分。） 1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2.实验室使用大理石和盐酸反应制取的CO2是不纯净的，为证明该气体中含有多种物质，所用的试剂及使用顺序正确的是 A.无水硫酸铜、硝酸银溶液、石灰水 B.浓硫酸、氢氧化钠溶液、石灰水 C.硝酸银溶液、石灰水、无水硫酸铜 D.氯化钙、石蕊试液、水 3.由石灰石、水、苏打为原料制取烧碱的过程中，未发生的化学反应类型是 A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应 4.下列实验中所选用的仪器或操作合理的是 A.用托盘天平称量5.85g氯化钠晶体 B.用酸式滴定管量取25.00mL酸性高锰酸钾 C.用湿润pH试纸测定某H2SO4溶液的pH D.用瓷坩埚（含有二氧化硅）灼烧碳酸钠晶体 5.“绿色绿色是将反应物全部转化为期望的产物，使原子的利用率达到100%，以昼减少有害物质生成的化学工艺理念。下列符合“绿色化学”要求的是 A.湿法冶铜：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu B.高炉炼铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 C.制氧气：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ D.用乙烯（C2H4）为原料制取乙二醇（C2H6O2）：C2H4+H2O2→C2H6O2 6.下列说法中，你认为科学的是 A. 臭氧在一定条件下能转化为有毒气体B.多吃腌制食品能防癌 C.生理盐水含食盐的量越高越好 D.活性炭可以制作冰箱的除味剂 7.同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuCl2溶液中，镁条表面有气泡产生。对于这一“异常现象”产生原因，同学们设计了以下探究方案进行讨论。其中没有意义的是 A.甲同学推测该气体可能是H2，于是收集气体并检测该气体 B.乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性，并用PH试纸检测 C.丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应，观察是否有气泡产生 D.丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应，观察产生气泡的快慢 8.右图的装置中，干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯和滴管内盛放某种溶液，挤压滴管的胶头，下列与实验事实不相符的是 选项 烧瓶中气体 烧杯和滴管中溶液 烧瓶中的现象 A CO2 碳酸钠溶液 产生无色喷泉 B NH3 石蕊试液 产生红色喷泉 C SO2 氢氧化钠溶液 产生无色喷泉 D HCl 硝酸银溶液 产生白色喷泉 9.葡萄糖（C6H12O6）供给人体活动和维持体温所需要能量的反应可表示为 ，下列分析错误的是 A.医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量 B.缓慢氧化变成二氧化碳和不，同时产生能量 C.葡萄糖氧化产生的CO2如不能及时排出人体，则血液的PH将增大 D.人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量增加 10.右图是石墨晶体的部分结构示意图，每一层由无数个正六边形构成，则平均每个正六边形所占有的碳原子数为 A.6个 B.4个 C.3个 D.2个 11.已知溶液的导电性与单位体积内离子的数目、离子所带电荷多少 有关，单位体积内离子数目越多，导电性越强；离子所带电荷越多， 导电性越强（如两个氯离子和一个硫酸根离子导电性相当）。现向含 有Ca(OH)2和NaOH的混合液中通入CO2气体，下列测得溶液导电性 （用“电流强度I”表示）变化与通入CO2气体体积（V）关系图象正确的是 12.某溶液中只含有四种离子，其中部分离子的个数之比为 A.1：1 B.2：3 C.4：3 D.5：3 13.已知：Al(OH)3可与NaOH溶液反应生成能溶于水的NaAlO2，即Al(OH)3 +NaOH=NaAlO22H2O，而Mg(OH)2不与NaOH 溶液反应。现将ag镁铝合金粉末溶于足量盐酸中，再加入过量NaOH 溶液，过滤，将沉淀进行洗涤、干燥、灼烧，得到白色粉末的质量还是ag，则原合金中镁