2017年河南省新乡市长垣县第十中学高中数学 2.2.2 反证法课件 新人教A版选修1-2.pptVIP

全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 * * 2.2.2反证法 回顾初中学过的反证法的步骤 第一步，假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立。 第二步，从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾。 第三步，由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确。 要证结论p 假设非p为真 导致矛盾 非p为假 P一定为真 反证 由此 因而断定 原命题得证 例1：用反证法证明：如果ab0,那么 注：用反证法的时候，要注意结论反面共有几种情况，应该把反面的各种情况都要考虑到，不要漏掉任何一种可能。 例2：用反证法证明：圆的两条不是直径的相交弦不能互相平分。 已知：如图，在⊙O中，弦AB、CD交于P，且AB、CD不是直径。 求证：弦AB、CD不被P平分。 A B C D P O 证明：假设弦AB、CD被P平分， 由于P点一定不是圆心O， 连结OP， 根据垂径定理的推论，有 OP⊥AB ，OP⊥CD ， 即过一点P有两条直线与OP垂直，这与垂线性质矛盾。 所以，弦AB、CD不被P平分。 (假设) （导致矛盾） （下结论） 推理 用反证法证明:若p则q时，可能出现的四种情况。 （1）导出非p为真，即与原命题的条件矛盾。 （2）导出q为真，即与假设非q为真矛盾。 （3）导出一个恒假命题。 （4）引出自相矛盾。 一般什么时候，适合用反证法？ （1）结论本身是以否定形式出现的。 如：证明“不可能……”，“没有……”，“不存在……”等等。 （2）有关结论是以“至多……”、“至少……”的形式出 现的命题。 （3）关于唯一性、存在性的问题。 （4）结论的反面比原结论更具体，更简单容易的命题。