第三部分君主专制政体的演进与强化教学课件.pptVIP

第三部分君主专制政体的演进与强化教学课件.ppt

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第三节 君主专制政体 的演进与强化 好了歌 人人说做皇帝好, 其实皇帝也苦恼; 忠奸难辩睡不好, 后宫争宠吃不消; 要是官吏选不好, 贪污腐败治不了; 最怕地方造反了, 身家性命也难保。 一、中央行政制度 1、演变 楚王说:我要问鼎 吴濞说:我清君侧(吴濞:汉代七国之乱的祸首)? 诸葛亮说:天下三分 司马亮说:我当皇帝(司马亮:西晋八王之乱中八王之一) 安禄山说:我要造反 吴佩孚说:我要割据 陈水扁说:我要独立 中央政府说:统统的不要  活学活用 唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构,按照制度规定其运作程序是怎样的呢? 材料一 唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出,得意地说:“天下英雄,入吾毂中。” 元朝高明在《琵琶记》少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人。自小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。 材料二 明代思想家顾炎武则说:八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” * * 忠 奸 难 辨 官 吏 难 选 腐 败 难 治 地 方 难 管 皇帝的烦恼 议一议:假如你是皇帝,面对这些烦恼,你会做怎样的思考? 如何防止丞相权力过大威胁皇权? 如何防止地方权力过大威胁中央、形成割据势力? 如何选拔官吏帮助自己管理天下? 如何加强对官吏的管理?防止腐败? 汉代 唐代: 宋代 元代: 2、原因 君权不断加强,相权不断削弱 3、趋势: 汉初: 三省六部制 明清 汉武帝 ①频繁更换丞相 ②确立中外朝制度 大体沿用宋制 丞相有相当大的权力 (君权与相权的矛盾) 集权政体中的第二对矛盾 动动脑:当前我国地方有哪几级行政体制设置?古代又是怎么样的呢? 秦朝 汉朝 唐朝 宋朝 元朝 郡 道 行省 州 州 县 县 县 州 郡 县 路 州 县 明朝 清朝 承宣布政使司(行省) 府 县 省 道 府 县 府 趋势:中央权力不断加强,地方权力不断削弱。 二、地方行政制度(中央和地方的矛盾) 路 三、监察制度 (1)演变 秦朝: 中央: 地方: 汉朝: 中央: 地方: 御史大夫 监御史 御史大夫 (州)刺史 明朝: 厂卫特务机构 (2)评价 积极:监察体制的逐渐健全,一定程度上有利于监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。 局限:1、专制制度的本质决定了监察体制的实际效能必然有限2、监察官员和监察机构贪脏枉法的情形司空见惯,使得监察系统受到严重破坏。 动动脑:如何评价中国古代监察制度? 唐朝: 宋朝: 御史台 提点刑狱司 选官制度的演变 选官标准 选官方式 实行时间 世官制 察举制 九品中 正制 科举制 先秦 世袭 嫡长子继承制 汉朝 魏晋 南北朝 举荐 评定 门第 隋至清 考试 考试成绩 才德 四、选官制度 选官制度 削弱相权 —强化至高无上的皇权 建立监察体制 —加强对官吏的监督监视 改进选官制度 —科举制成为隋唐后重要的选官制度 改革地方行政制度 ——元行省制度加强了对地方的控制,强化中央集权 专制主义中央集权制度的演进 知识小结 1.唐太宗说:“以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。”材料表明他主张 A.发挥宰相等大臣的议政权 B.君权与相权相互制衡 C.中央权力重心应当下移 D.君主不应实现专制统治 2.有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是 A.对科举制的评价是完全正确的 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生的时间都有错误 3.唐朝中央政府具有较高的行政效率,主要原因在于 A.增设机构,独立施政 B.分工明确,相互协调 C.一职多官,互相牵制 D.简化机构,总揽于上 4.某思想家说:“我之出而仕也,为天下,……为万民,非为一姓也。。”他所反对的是 A民主共和制 B中央集权制 C专制主义制度 D 君主立宪制 A C B C 材料一 汉景帝(高祖之孙)时,窦太后希望封皇后的哥哥王信为侯,汉景帝表示:“请得与丞相计之。”于是与丞相周亚夫商议,

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