【高优指导】2017高考历史一轮复习第37讲古代历史上的改革岳麓版试卷.ppt

* * * * * * * * * * * -*- 考点一 考点二 考点三 答案 答案 关闭 (1)提示:平民和贵族的矛盾尖锐。 (2)提示:内容:颁布“解负令”,废除债务奴隶制;扩大了民主的阶级基础。影响:废除贵族垄断,不再以出身而是以财产的数量划分公民等级;打破了贵族依据血缘垄断政权的局面。 论从史出: (1)根据史料一,指出梭伦改革的原因。 (2)根据史料二并结合所学知识,指出史料中“政治革命”的内容,并说明其影响。 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 拓展升华 梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 (1)经济上:稳定了雅典公民团体,促进了工商业奴隶主阶层的崛起,使雅典阶级结构发展为贵族奴隶主、工商业奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局,为雅典的民主政治奠定了社会基础。 (2)政治上:使下层平民得以参与国家政治,为雅典民主政治提供了制度保障。 (3)特点上:渗透在改革中的“中庸”精神与东方“你死我活”的政治斗争形成了鲜明对照,为雅典民主政治和西方民主提供了价值基础。 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点二商鞅变法? 史料一　(秦孝公《求贤令》)昔我缪公自岐雍之间……为后世开业,甚光美。会往者厉、躁、简公、出子之不宁,国家内忧,未遑外事,三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉……宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。 ——《史记·秦本纪》 史料二　秦孝公保崤函之固,以广雍州之地,东并河南,北收上郡,国富民强,长雄诸侯,周室归籍,四方来贺,为战国霸君,秦遂以强,六世而并诸侯,亦皆商君之谋也。 ——(西汉)刘向《新序论》 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 答案 答案 关闭 (1)提示:背景:春秋战国社会大动荡的情况下,各国普遍实行变法。目的:改变秦国落后的局面,实现富国强兵。 (2)提示:废井田,开阡陌;奖励耕织,重农抑商;奖励军功;实行什伍连坐制度;推广县制;统一度量衡。 (3)提示:实现富国强兵的目的,奠定秦始皇统一六国的基础。 论从史出: (1)根据史料一,概括商鞅变法的背景、目的。 (2)结合所学知识,指出商鞅变法的主要内容。 (3)根据史料二,概括商鞅变法的主要功绩。 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 拓展升华 战国时期各诸侯国变法的相同点 (1)背景相同:都是在封建土地私有制代替奴隶制土地国有制的基础上进行的,都是在争霸战争推动下产生的。 (2)目的相同:各国变法的目的都在于发展封建经济,实现富国强兵,达到对内巩固统治,对外争取兼并战争胜利的目的。 (3)代表的利益相同:各国变法都代表了新兴地主阶级的利益。 (4)指导思想相同:各国的变法都是在法家思想指导下进行的。 (5)措施相同:都是围绕变革旧的经济基础和上层建筑,以适应新兴地主阶级的需要。 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点三北魏孝文帝改革? 史料一　拓跋氏乘后燕之衰,蚕食并、冀,暴师喋血三十余年,而中国略定。其始也,公卿方镇皆故部落酋大,虽参用赵魏旧族,往往以猜忌夷灭。爵而无禄,故吏多贪墨……不贵礼义,故士无风节。货赂大行,故俗尚倾夺。 ——《魏书》 史料二　然观其立法,所受者露田,诸桑田不在还受之限。 ——(元)马端临《文献通考》 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 答案 答案 关闭 (1)提示:拓跋部基本统一了黄河流域,民族矛盾尖锐,吏治腐败。 (2)提示:实行均田制、租调制、俸禄制、三长制,迁都洛阳,实行汉制与移风易俗。 论从史出: (1)根据史料一,概括指出孝文帝改革的背景。 (2)根据史料二并结合所学知识,指出孝文帝改革的主要内容。 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 拓展升华 北魏孝文帝改革与民族融合的关系 北魏孝文帝改革与民族融合互为因果。孝文帝改革是北魏政治、经济发展以及鲜卑族进一步封建化的必然结果。但从另一方面,孝文帝的改革也促进了北魏政治、经济的发展,体现了民族融合的巨大作用。鲜卑族用武力征服了汉族和其他少数民族,却不得不被汉族较高的文明所征服,并从中吸收汉族文化的精华,来促进自身的发展,巩固了封建统治。同时,汉族也从中吸收了鲜卑族文化中优秀的部分。中华文明在各民族不断交流、融合中不断发展。 考点四 -*- 考点一 考点二 考点三 考点四 考点四王安石变法? 史料一　(宋人惊叹)从来所患者外藩,今外藩叛矣。所患者盗贼,今盗贼起矣。所忧者水患,今水患作矣。所仰者民力,今民力困矣。所急者财用,今财用乏矣……天下之势岁危于一岁,此臣所谓用心虽劳,而不知求致理之要者也。 ——(宋)李焘《续资治通鉴长编》 史料二　王荆公知明州鄞县……起堤堰,决陂塘,为水陆之利。货谷于民,立息以偿,俾新陈相易。兴学校,严保伍,邑人便之。故熙宁初执政所行之法皆本于此,然荆公之法行于一邑则可