信息技术功能室标准-吉林省教育技术装备中心.doc

信息技术功能室装备标准 本标准中的动词形式： ——“应”表示应该、只准许，“不应”表示不得、不准许； ——“宜”表示推荐、建议，“不宜”表示不推荐、不建议； ——“可”表示可以、允许； 标准中必配部分是学校达标必须的，选配部分供学校特色选择。 规范性引用文件： 本标准遵循住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会关于批准发布《农村普通中小学校建设标准》的通知（建标［2008］159号）； 建设部、国家发展计划委员会、教育部关于批准发布《城市普通中小学校校舍建设标准》的通知（建标［2002］102号）； 教育部 财政部 国家发展改革委 工业和信息化部 中国人民银行关于印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》（教技[2014]6号）；文件中第四页“到2017年，全国基本实现各级各类学校宽带网络接入，网络教学和学习环境完善，有条件的农村学校班均出口带宽应不小于2M，城镇学校班均出口带宽应不小于4M，……到2020年，全面完成教育规划纲要和教育信息化十年发展规划提出的教育信息化目标任务，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系；基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖，具备条件的教学点实现宽带网络接入，城镇学校班均出口带宽应不小于10M，有条件的农村学校班均出口带宽应不小于5M，有条件的教学点接入带宽达到4M以上，” 吉林省教育厅 《吉林省中小学数字校园建设指南》 2014年5月；参考表5 数字校园终端配备基本指标 中央电化教育馆组织编写 《数字校园综合解决方案2015》； JY/T0373-2004教学用液晶投影机 JY/T 0363－2002 视频展示台； JY/T 0383－2007 多媒体设备集中控制系统； GB50099-2011 中小学校设计规范； GB50311-2007综合布线系统工程设计规范； 计算机信息网络国际联网安全保护管理办法； 互联网安全保护技术实施规定（公安部令第82号）； JY/T XXXX-XXXX 数字化教育装备 中小学数字化校园建设规范 概念： 校园网： 在校园内通过综合布线系统（有线或无线）把服务器、网络设备、软件和用户终端合理地连接起来的局域网系统，并通过广域网的互联实现远距离交流和资源共享。 建设网络应用环境，实现校园宽带网络全接入、全覆盖，促进优质数字资源的建设、应用和共享，使每个班级都享受到优质的数字资源。 信息点： 所有普通教室、专用教室、公共教室等教学场所及办公场所都具有网络信息点或WIFI信号覆盖。 信息点总数≥学校班级数量+教师数量+其它校内计算机数量。每室有线信息点数量应1-2个。 带宽： 校园网络建设和应用的实际情况，可以有多个出口，分别选择接入中国教育科研网、城域网及不同网络运营商。接入带宽应满足师生上网学习、工作需要。 类别 班均出口带宽 基本 规划 城镇 2M 4M 农村 1M 2M 班均出口带宽计算公式：校园网络出口带宽/接入外网的班级数量。 生机比：小学：10:1；初中8:1；九年一贯制：8:1。 师机比：1:1 注：生机比是指学生人数与学生用有效计算机的比值。（学生用有效计算机指符合要求、能正常使用，且在用的计算机，包含网络教室计算机、学生用平板电脑或其他云终端。）师机比指教师人数与教师用有效计算机的比值。（教师用有效计算机指符合要求、能正常使用，且在用的计算机，包含教师备课室、普通教室、专用教室台式计算机、办公用计算机、教师用平板电脑或其他云终端。）生机比应在满足计算机网络教室最大班额情况下达到上述比例。 云桌面：是由服务器提供的，只需要通过任何与网络相连的设备，就可以访问驻留在服务器的个人桌面，并且用户体验和我们使用传统的个人电脑是一样的。 1.功能室环境要求： 1.宜有抗强电磁场干扰的措施，地面材料宜防静电。 2.功能室应有良好的防雷或接地措施。 3.计算机网络教室应注意消防安全，需配置灭火装置,如遇火险，以保证初期消防扑救的需要。 4.防盗措施不应影响消防安全，保障消防通道畅通。 5．计算机网络教室供电电源额定总容量应不小于网络教室设备总功率的1.5倍，或配置稳压电源。 6. 室内无阳光直射，应安装窗帘。 7.每室至少应有1个校园网信息点。 8.投影机吊装时，在保证投影充满整个银幕的前提下，尽可能使投影机距离银幕最近， 银幕下沿高度不低于第一排学生的座高，吊装位置以远离采光窗口为宜。第一排学生 桌前沿与银幕的水平距离宜不小于2500㎜，边座学生与银幕远端的水平视角应不小于300。 9.布线宜采用暗埋或桥架方式。网线、电源线应分离。 10. 校园广播系统应配备UPS电源或其他断