创新设计2016_2017学年高中数学第1章算法初步1.2.3循环语句课件新人教版必修3201608220395.pptVIP

第一章　1.2 基本算法语句 学习目标 1.正确理解循环语句的概念，并掌握其结构. 2.会应用条件语句和循环语句编写程序. 3.经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题的方便简捷. 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　UNTIL语句 1.语句格式 DO 循环体 LOOP UNTIL　条件 2.执行过程 当计算机执行UNTIL语句时，先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再对UNTIL后的条件进行判断.如果条件不符合，继续执行循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍不符合，再次执行循环体，直到条件符合时为止.这时，计算机将不执行循环体，直接跳到UNTIL语句后，接着执行UNTIL语句之后的语句. 4.用UNTIL语句编写程序的一般过程 (1)对变量进行初始赋值； (2)确定循环体； (3)设置跳出循环体的控制条件； (4)输出结果. 3.UNTIL语句对应的基本框图(直到型)(如图所示) 知识点二　WHILE语句 1.语句格式 WHILE　条件 　 循环体 WEND 2.执行过程 当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，直到跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句. 3.WHILE语句对应的基本框图(当型)(如图所示) 辨析　WHILE语句和UNTIL语句之间的关系 WHILE语句 UNTIL语句 执行循环体前判断条件 执行循环体后判断条件 当条件为真时执行循环体 当条件为假时执行循环体 当条件为假时终止循环 当条件为真时终止循环 可能不执行循环体 最少执行一次循环体 WHILE循环和UNTIL循环是可以相互转化的 WHILE循环与UNTIL循环在决定循环时对条件的需求相反 4.用WHILE语句编写程序的一般过程 (1)对变量进行初始赋值； (2)确定执行循环体的条件； (3)确定循环体； (4)输出结果. 返回 思考　(1)循环语句与条件语句有何关系？ 答　循环语句中一定有条件语句，条件语句是循环语句的一部分，离开条件语句，循环语句无法循环.但条件语句可以脱离循环语句单独存在，可以不依赖循环语句独立地解决问题. (2)编写程序时，什么情况下使用循环语句？ 答　在问题处理中，对不同的运算对象进行若干次相同运算或处理时，一般用到循环结构，在编写程序时要用到循环语句. 答案 题型探究 重点突破 题型一　直到型循环语句 例1　画出计算12＋32＋52＋…＋9992的程序框图，并写出程序. 解析答案 反思与感悟 解　由题意知各项指数相同，底数相差2，可以借助于循环语句设计算法. ①程序框图： ②程序为： S＝0 i＝1 DO S＝S＋i^2 i＝i＋2 LOOP UNTIL　i＞999 PRINT　S END 反思与感悟 反思与感悟 (1)直到型循环语句中先执行一次循环体，再判断条件是否满足，以决定继续循环还是退出循环. (2)循环次数由判断条件控制，控制条件的设置要综合考虑初始化值和LOOP UNTIL后的判断条件，若初始值为1，则循环体中变量累加，若初始值为循环的次数，则循环体中变量递减. 解　程序如下： i＝1 S＝0 DO 　S＝S＋1/i 　i＝i＋1 LOOP UNTIL　i＞100 PRINT S END 解析答案 题型二　当型循环语句 例2　编写程序求2×4×6×…×100的值. 解　程序框图： 程序： i＝2 m＝1 WHILE　i＜＝100 　m＝m*i 　i＝i＋2 WEND PRINT　m END 解析答案 反思与感悟 反思与感悟 (1)计算机执行当型循环语句时，先判断条件的真假，若条件为真，执行循环体，若条件为假则退出.这是确定是否应用当型循环语句的关键. (2)当型循环语句中WHILE和WEND成对出现. (3)判断条件往往是控制循环次数的变量. 跟踪训练2　已知程序如下，则输出结果S＝________. i＝0 S＝0 WHILE　i＜6