课标要求了解中国教育发展的史实,理解国运兴衰,系于讲授.pptVIP

2.思考讨论：阅读《1957－1997年中国高等教育发展对照表》 ①1957－1960年高校数量显著增多，原因是什么？ ②1960－1977年高校数量大幅度减少，原因又是什么？ ③1977－1997年高校数量又大幅度增加，原因何在？ ④对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？ * 课标要求: 了解中国教育发展的史实,理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 第28课 国运兴衰，系于教育 (1)扫盲工作成为教育工作的重中之重; (2)提高人民文化素质的重要性和紧迫性; (3)识字是公民最基本的人权. 2.措施: 3.结果: 摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。 1.含义: (1)是提高社会生产力的关键和发展高等教育的基础工程. (2)基础教育的成败,关系到未来社会的发展、国家的形象和国际地位的提高。 3.措施: ①1986年通过… ②提出…加紧… 4.结果: 到2001年实现了…… 1、1952~1958年：（1）措施（2）结果 2、1958~1960年：（1）措施（2）结果 3、1960~1963年：（1）措施（2）结果 4、文革时期：（1）措施（2）结果 5、文革结束后：（1）措施（2）结果 5.存在问题： 1.52~58年 3.60~63年: (1)措施: 基本参照……，对……改造、调整。 (2)结果 ①为国家建设培养各种专业技术人才; ②出现了……等问题. 2.58~60年 (1)措施: 实施“教育大革命”，即以……核心。 ①利：学校数目、学生人数大增； ②导致高校质量良莠不分，教育质量下降； ③违反教育规律的改革造成混乱。 (1)措施 ①大学停止招生,教师被批斗、迫害. ②“四人帮”鼓吹“读书无用”论。 (2)结果 ①对高等教育造成严重破坏； ②导致……滑坡。 ①对……拨乱反正； ②恢复高考制度； ③加快改革步伐，扩大办学自主权； ④逐步放宽高等教育政策。 ①高等教育迅速发展； ②少数民族教育得到长足发展，为我国经济建设培养了各类人才。 3. 各抒己见：你认为现行的义务教育有什么不合理的地方吗？你有什么建议？ 阅读“义务教育” 深入课本 落实双基 补充：存在的问题 法规贯彻不力，法规体系不完备； 义务资金短缺； 地区发展不平衡； 学生（女生）辍学率较高； 师资队伍不稳定。 1、“凡年满六周岁的儿童，不分性别.民族.种族，应当入学接受规定年限地义务教育”，这是我国哪部法律的规定： A、《宪法》 B、《义务教育法》 C、《未成年人保护法》 D、《教师法》 2、改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在 ①第一次提出培养学生的生活实践和创造能力理论 ②实行了九年制义务教育 ③完善了教育立法 ④形成初等、中等、高等三级教育体系 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、对目前中学生学习和生活影响最大的高新科技是 A．投影技术的发展 B．电脑多媒体技术 C．电灯的使用 D．电话的普及 4、“文化大革命”时期，对中国教育发展影响最大的是 A、“教育大革命” B、大学停止招生 C、“读书无用”论 D、大批专家、教授被批斗 5. “教育要面向现代化。面向世界，面向未来”的实质是（ ） A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B．教育的发展要适合本国国情 C．教育的发展需要加强国际交流 D．就越多发展需要超前性 6、建国初期“扫盲”教育的中心是（ ） A、识字 B、算数 C、生产知识 D、生活知识 7、对整个民族素质影响最大的是（ ） A、学期教育 B、基础教育 C、高等教育 D、职业教育 8、新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是 A、1957年的反右运动 B、1958年的“大跃进”运动 C、1959年开始的三年困难时期 D、十年“文革”运动 1、阅读下列材料： 材料一：科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ——邓小平的《关于科学和教育工作的几点意见》 材料二：我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。