创新设计2016_2017学年高考数学第四章圆与方程4.2.1直线与圆的位置关系课件新人教A版必修2201608220163.pptVIP

第四章　§4.2　直线、圆的位置关系 学习目标 1.理解直线和圆的三种位置关系. 2.会用代数与几何两种方法判断直线和圆的位置关系. 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 栏目索引 知识梳理 自主学习 知识点一　直线与圆的位置关系及判断 答案 位置关系 相交 相切 相离 公共点个数 个 个 个 判 定 方 法 d r d r d r Δ 0 Δ 0 Δ 0 图形 2 1 0 ? ＝ ? ＝ 思考　用代数法与几何法判断直线与圆的位置关系时，二者在侧重点上有什么不同？ 答案 答　代数法与几何法都能判断直线与圆的位置关系，只是角度不同，代数法侧重于“数”的计算，几何法侧重于“形”的直观. (2)求过圆外一点(x0，y0)的圆的切线方程： 几何法：设切线方程为y－y0＝k(x－x0)，即kx－y－kx0＋y0＝0.由圆心到直线的距离等于半径，可求得k，切线方程即可求出.并注意检验当k不存在时，直线x＝x0是否为圆的切线. 代数法：设切线方程y－y0＝k(x－x0)，即y＝kx－kx0＋y0，代入圆的方程，得到一个关于x的一元二次方程，由Δ＝0求得k，切线方程即可求出.并注意检验当k不存在时，直线x＝x0是否为圆的切线. 返回 2.切线段的长度公式 题型探究 重点突破 题型一　直线与圆的位置关系的判断 例1　已知直线方程mx－y－m－1＝0，圆的方程x2＋y2－4x－2y＋1＝0.当m为何值时，圆与直线 (1)有两个公共点； (2)只有一个公共点； (3)没有公共点. 解析答案 反思与感悟 解　方法一　将直线mx－y－m－1＝0代入圆的方程化简整理得， (1＋m2)x2－2(m2＋2m＋2)x＋m2＋4m＋4＝0. ∵Δ＝4m(3m＋4)， 方法二　已知圆的方程可化为(x－2)2＋(y－1)2＝4， 即圆心为C(2，1)，半径r＝2. 解析答案 反思与感悟 反思与感悟 直线与圆位置关系判断的三种方法： (1)几何法：由圆心到直线的距离d与圆的半径r的大小关系判断. (2)代数法：根据直线与圆的方程组成的方程组解的个数来判断. (3)直线系法：若直线恒过定点，可通过判断点与圆的位置关系，但有一定的局限性，必须是过定点的直线系. 反思与感悟 解析答案 跟踪训练1　若直线4x－3y＋a＝0与圆x2＋y2＝100有如下关系：①相交；②相切；③相离.试分别求实数a的取值范围. 解析答案 解　方法一　(代数法) 消去y，得25x2＋8ax＋a2－900＝0. Δ＝(8a)2－4×25(a2－900)＝－36a2＋90 000. ①当直线和圆相交时，Δ＞0， 即－36a2＋90 000＞0，－50＜a＜50； ②当直线和圆相切时，Δ＝0， 即a＝50或a＝－50； 解析答案 ③当直线和圆相离时，Δ＜0， 即a＜－50或a＞50. 方法二　(几何法) 圆x2＋y2＝100的圆心为(0，0)，半径r＝10， ①当直线和圆相交时，d＜r， ②当直线和圆相切时，d＝r， ③当直线和圆相离时，d＞r， 解析答案 题型二　圆的切线问题 例2　过点A(4，－3)作圆(x－3)2＋(y－1)2＝1的切线，求此切线的方程. 反思与感悟 解析答案 解　因为(4－3)2＋(－3－1)2＝171， 所以点A在圆外. (1)若所求直线的斜率存在，设切线斜率为k， 则切线方程为y＋3＝k(x－4).即kx－y－3－4k＝0， 因为圆心C(3，1)到切线的距离等于半径1， 反思与感悟 即15x＋8y－36＝0. (2)若直线斜率不存在， 圆心C(3，1)到直线x＝4的距离也为1， 这时直线与圆也相切，所以另一条切线方程是x＝4. 综上，所求切线方程为15x＋8y－36＝0或x＝4. 反思与感悟 反思与感悟 1.过一点P(x0，y0)求圆的切线方程问题，首先要判断该点与圆的位置关系，若点在圆外，切线有两条，一般设点斜式y－y0＝k(x－x0)用待定系数法求解，但要注意斜率不存在的情况，若点在圆上，则切线有一条，用切线垂直于过切点的半径求切线的斜率，再由点斜式可直接得切线方程. 2.一般地，有关圆的切线问