曼昆3《经济学原理》第6版-微观经济学分册-第3章-课后习题答案P63-P66.pdfVIP

曼昆《经济学原理》微观经济学分册第3 章课后习题答案P63-P66 ■复习题 1.在什么情况下，生产可能性曲线是直线，而不是外凸的？ 【重要级别】☆☆☆ 【难度级别】☆☆☆ 【考查要点】生产可能性边界定义 【参考答案】当生产一种产品的机会成本为常数时，生产可能性曲线是直线而不是外凸的。 2.解释绝对优势和比较优势有什么不同。 【重要级别】☆☆☆☆ 【难度级别】☆☆☆ 【考查要点】绝对优势定义；比较优势定义 【参考答案】绝对优势和比较优势都是用于衡量不同生产者生产效率差异的概念，绝对优 势以生产效率为评价标准，比较优势以机会成本为评价标准。同一生产者可能同时在两种物 品上都具有绝对优势，但不可能同时在两种物品上都拥有比较优势。绝对优势反映了生产率 的高低，比较优势反映了相对机会成本的高低。 3.举例说明一个人在做某件事上有绝对优势，而另一个人有比较优势。 【重要级别】☆☆☆ 【难度级别】☆☆ 【考查要点】绝对优势应用；比较优势应用 【参考答案】工程师A 每小时的工资为500 元，一个小时可以把自己的家打扫干净。B 每 小时的工资为50 元，两个小时可以把与A 相同面积的房屋打扫干净。在此例中，无论是赚 钱还是打扫房间，A 都拥有绝对优势。但从比较优势的角度来看，打扫A 的家，A 的机会成 本是500 元，而B 的机会成本是100 元，所以B 在打扫房间上具有比较优势。 4.对贸易来说，是绝对优势重要还是比较优势重要? 以你对上一道题的答案为例来解释你的 推理。 【重要级别】☆☆☆☆ 【难度级别】☆☆ 【考查要点】绝对优势应用；比较优势应用 【参考答案】对贸易而言，比较优势重要。如果按照绝对优势，A 和 B 之间没有从事贸易 的可能。但是如果从比较优势来看，A 专门工作而B 专门打扫房间，在相同的时间内，A 和 B 都可以获得更高的收入，这样双方的状况都变得更好。 5.一国是倾向于出口还是进口自己有比较优势的物品？解释原因。 【重要级别】☆☆☆☆ 【难度级别】☆☆ 【考查要点】比较优势应用 【参考答案】倾向于出口自己具有比较优势的产品。因为在该国的生产效率和资源禀赋不 变的条件下，出口自己具有比较优势的产品并进口自己没有比较优势的产品可以获得更多的 消费者组合。 6.为什么经济学家反对限制各国之间贸易的政策？ 【重要级别】☆☆ 【难度级别】☆ 【考查要点】比较优势应用 【参考答案】各国具有不同的资源禀赋决定了每个国家在不同的劳务或物品生产上具有比 较优势，各国专业化生产具有比较优势的产品会增加世界劳务或产品的总量，而贸易既是各 国专业化分工的前提，也是各国专业化分工的结果。如果限制各国之间的贸易，那么基于分 工的优势就会减弱，所以经济学家反对限制各国之间贸易的政策。 ■问题与应用 1.Maria 每小时可以读20 页经济学著作，也可以每小时读50 页社会学著作。她每天学习5 小时。 a.画出Maria 阅读经济学和社会学著作的生产可能性边界。 b .Maria 阅读100 页社会学著作的机会成本是多少？ 【重要级别】☆☆☆ 【难度级别】☆ 【考查要点】生产可能性边界应用 【参考答案】a.Maria 阅读经济学和社会学著作的生产可能性边界如左图所示，该生产可能 性边界与纵轴的交点的含义是Maria 5 个小时只读经济学著作可以读100 页，与横轴的交点 的含义是Maria 5 个小时只读社会学著作可以读250 页。 b.Maria 阅读100 页社会学著作的机会成本是阅读40 页经济学著作。 2.美国和日本工人每人每年都可以生产4 辆汽车。一个美国工人每年可以生产 10 吨粮食， 而一个日本工人每年可以生产5 吨粮食。为了简化起见，假设每个国家有1 亿工人。 a.根据这种情况，做出类似于图3—1(a)的表格。 b.画出美国和日本经济的生产可能性边界。 c.对美国来说，生产1 辆汽车的机会成本是多少？生产粮食呢？对日本来说，生产1 辆汽车 的机会成本是多少？生产粮食呢？把这些信息填入类似于表3-1 的表中。 d.哪个国家在生产汽车上具有绝对优势？在生产粮食上呢？ e.哪个国家在生产汽车上具有比较优势？在生产粮食上呢？ f.没有贸易时，每个国家有一半工人生产汽车，一半工人生产粮食。每个国家能生产多少汽 车和粮食呢？ g.从没有贸易的状况出发，举例说明贸易可以使每个国家的状况都变得更好。 【重要级别】☆☆☆ 【难度级别】☆ 【考查要点】生产可能性边界应用 【参考答案】a.根据题意，作表如下： 每个工人生产每单位产品的时间