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遗传学的奠基人——孟德尔 八年耕耘源于对科学的痴迷 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密 实验设计开辟了研究的新路 数学统计揭示出遗传的规律 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 问题: 性状是什么控制的？ 它们在细胞中怎样存在? 它们是如何传递给子代的？ 孟德尔选择豌豆做杂交实验成功的原因： 雄蕊 雌蕊 原因一：自花传粉，闭花授粉，产生纯种 人工异花传粉示意图 去雄 套袋 授粉 套袋 原因二：豌豆花大，易于进行人工杂交 豌豆的七对相对性状 种子形状 子叶颜色 种皮颜色 豆荚形状 花的位置 豆荚颜色 茎的高度 原因三：具有稳定遗传的、易于区分的相对性状 1 孟德尔一对相对性状的杂交实验 P X (杂交) (自交) X F1 F2 (亲本) (子一代) (子二代) (母本) (父本) 讨论: 为什么子一代全是高的呢？难道矮的就这样消失了吗？ 应该怎么解决？ 显性性状 隐性性状 子二代出现了性状分离现象。 是偶然？还是必然？是个别？ 还是普遍现象？ 3 ： 1 787 277 性状 F2的表现 显性 隐性 显性：隐性 种子形状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96 : 1 茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84:1 子叶的颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01:1 种皮的颜色 灰色 705 白色 224 3.15:1 豆荚的形状 饱满 882 不饱满 299 2.95:1 豆荚的颜色（未成熟） 绿色 428 黄色 152 2.82:1 花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14:1 孟德尔做的豌豆杂交实验的结果 在规律性的遗传结果中，内含的实质规律是什么？ 2 分离现象的解释 如果假设：性状是由某种物质控制的，将它称为遗传因子。遗传因子是独立的，控制显性性状的为显性遗传因子，控制隐性性状的为隐性遗传因子。 体细胞中遗传因子如何存在？ 遗传因子如何传递？ 生殖细胞中有几个遗传因子？ 受精时，雌雄配子怎么结合？ 生物的性状是由遗传因子决定的。 显性遗传因子、隐性遗传因子 2. 体细胞中遗传因子是成对存在的。 纯合子(DD)、杂合子(Dd) 3. 生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。 4. 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 2 分离现象的解释 孟德尔对一对相对性状分离的解释 DD Dd dd 高茎 矮茎 1 1 7 2 8 2 2 3 4 3 7 3 3 4 5 1 9 1 4 4 4 2 8 2 5 1 5 4 6 4 6 4 2 4 6 4 7 2 6 2 8 2 8 2 6 2 8 2 合计 21 49 20 60 20 性状分离比的模拟 问题: 甲乙小桶代表什么？ 彩球代表什么？ 彩球的数量有什么要求？ 抓前为什么摇匀，抓后为什么放回？ 两彩球的组合代表什么？ 结论？ 3 对分离现象解释的验证 你们认为关键要验证什么? F1杂合体(Dd)是否产生了两种配子，即：D和d，且比例为1:1。 请思考、讨论，回答你的验证方法？ 如果你是孟德尔，运用假说中的解释，能预测出那些实验结果，然后通过实验去证实呢? DD X DD; dd X dd; DD X dd; DD X Dd; Dd X Dd; Dd X dd 孟德尔的验证 测交 D d d X Dd 杂种子一代 高茎 dd 隐性纯合子 矮茎 配子 测交后代 Dd dd 高茎 (30) 矮茎 (34) 不粘 粘 P X 蓝黑色 红褐色 不粘 F1 花 粉 花 粉 杂合子花粉粒(Bb) 杂交：一般是用不同基因型的纯合子进行交配，目的是获得杂合的个体。 自交：目的是为了获得纯合的个体。 测交：用于鉴定某一显性个体的基因型。 正交或反交：一般是在杂交实验中，鉴定父本母本对实验结果的影响。 杂交、自交、测交等在育种方面的应用： 假说——演绎法 以观察和分析发现问题 以推理和想象提出假说 据假说进行演绎和推理 实验检验演绎推理结论 为什么F2中出现3:1 的性状分离比？ 遗传因子决定生物的性状 遗传因子成对存在 遗传因子在形成配子时分离 雌雄配子在受精时随机结合 测交结果预测： 测交后代分离比为1:1 实验结果完全符合！ 假说完全正确！ 假说成立 4 分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 1、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.