高中一年级政治第一课神奇的货币概念.pptVIP

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  • 2017-03-19 发布于湖北
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高中一年级政治第一课神奇的货币概念.ppt

课程主题 生活与消费 投资与创业 收入与分配 面对市场经济 生活主题 生活的体验 生活的创造 生活的规划 生活的“舞台” 学科知识 为何生产 谁来生产 为谁生产 怎样生产 价值观 消费者 创业者 管理者 建设者 经济生活模块的基本框架 (2)货币具有流通手段的基本职能 货币充当商品交换媒介的职能 A.含义: C.注意: B.商品流通:以货币为媒介的商品交换 (商品--货币--商品) 充当流通手段职能时,只能用现实的货币,不能是观念上的货币 流通中实际需要的货币量是受一定规律支配的 商品生产者要为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品 (a)流通手段: (b)商品流通: (c)特点: 货币执行流通手段职能时,只能用 现实的货币,不能用观念上的货币。 货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换。 在“商品——货币——商品”的流通过程中,“商品——货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。 1、为什么说这个跳跃不成功,摔坏的就一定是商品所有者? 2、如果你是商品的生产者,你怎么办? 答:商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商品。而要达到这一目的,前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品,就不能换得货币,就难以实现购买自己所需商品

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