2017高中物理 第一章 静电场课件 新人教版选修3-1.pptVIP

1．电荷及其守恒定律　 2．库仑定律 3．电场强度 4．电势能和电势 5．电势差 6．电势差和电场强度的关系 ? 习题课：电场的力的性质;7．静电现象的应用 8．电容器的电容 9．带电粒子在电场中的运动 ? 习题课：带电粒子在电场中的运动 本章总结提升 ;第一章　静电场; 1．电荷及其守恒定律;1．电荷及其守恒定律│ 教学目标;1．电荷及其守恒定律│ 重点难点;1．电荷及其守恒定律│ 教学建议;1．电荷及其守恒定律│ 教学建议;1．电荷及其守恒定律│ 教学建议;1．电荷及其守恒定律│ 新课导入;1．电荷及其守恒定律│ 新课导入;1．电荷及其守恒定律│ 新课导入;1．电荷及其守恒定律│ 新课导入;1．电荷及其守恒定律　 │ 知识必备;1．电荷及其守恒定律　 │ 知识必备;? 知识点二　三种起电方式 1．摩擦起电：通过________的方式实现电子的转移，使物体带电的方式叫作摩擦起电． 2．感应起电：由于________使物体相对于带电体的远离端和靠近端分别带上________电荷，利用这种方式使物体带电，叫作感应起电． 3．接触起电：通过________的方式实现电子的转移，使电荷重新分布，这种使物体带电的方式叫作接触起电． ;?　知识点三　电荷守恒定律 1．带电的实质：物体间________的转移 2．电荷守恒定律：一个与外界没有________的系统，电荷的代数和________．;1．电荷及其守恒定律　 │ 学习互动;1．电荷及其守恒定律　 │ 学习互动; 例1 如图1-1-1所示，A、B、C是三个安装在绝缘支架上的金属体，其中C球带正电，A、B两个完全相同的枕形导体不带电．(1)如何使A、B都带等量正电？(2)如何使A、B都带等量负电？(3)如何使A带负电B带等量的正电？ 图1-1-1; [解析] (1)把A、B紧密靠拢，让C靠近B，则在B端感应出负电荷，A端感应出等量正电荷，把A与B分开后再把C移走，用手摸一下B，则B所带的负电荷就被中和，把A与B接触一下后分开，A和B就带等量正电荷． (2)把A、B紧密靠拢，让C靠近B，则在B端感应出负电荷，A端感应出等量正电荷，再用手摸一下A或B，则A所带的正电荷就被中和，而B端的负电荷不变，移去C以后再把A与B分开，则A和B就带等量负电荷． (3)把A、B紧密靠拢，让C靠近A，则在A端感应出负电荷，B端感应出等量正电荷，把A与B分开后，则A带负电，B带等量的正电．; 例2 绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜．在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图1-1-2所示，现使b带正电，则(　　) A．b将吸引a，吸住后不放开 B．b先吸引a，接触后又把a排斥开 C．a、b之间不发生相互作用 D．b立即把a排斥开 图1-1-2 　; B　[解析] b带电后，由于静电感应，a的近端和远端分别出现等量的负电荷和正电荷，b对a的吸引作用大于排斥作用．a、b接触后带同种电荷，又相互排斥，选项B正确. ;?　考点二　电荷守恒定律的应用 [想一想] 摩擦起电、感应起电和接触起电三种起电的实质是什么？总的电荷量满足什么样的规律？;[要点总结] 1．电荷守恒就是电荷的________不发生变化，即：若原来不带电的物体带了电，则必然有另外的物体带________的异种电荷；若原来带电的物体带的电荷减少了，则必然有另外的物体带了该带电体所________的电荷． 2．两个完全相同的物体接触后再分开，电荷的分配规律： (1)若两个完全相同的物体原来带同种电荷或其中之一不带电，则接触后再分开，各自所带的电荷为总量直接________． (2)若两个完全相同的物体原来带异种电荷，则接触后先________再________剩余的电荷．; 例3 半径相同的两个金属小球A、B带有相同的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个半径相同的不带电金属小球C先后与A、B接触后移开． (1) 若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量之比为多大？ (2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量之比为多大？;(1)2∶3　(2)2∶1 [解析] (1)若A、B带同种电荷，设其电荷量为Q，C与A接触后，由于形状相同，二者平分电荷量，A、C所带的电荷量均为Q.C与B接触后平分二者电荷量，则B、C的电荷量均为(Q＋Q)＝Q，故A、B最终的电荷量之比为Q∶Q＝2∶3. (2)若A、B带异种电荷，设其电荷量分别为Q、－Q，A、C接触后，平分电荷量，A、C的电荷量均变为Q，C与B接触后，先中和再平分二者的电荷量，C、B的电荷量均为(Q－Q)＝－Q，则A、B最终的电