2016_2017学年高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第1节大气的热状况与大气运动第2课时学业分层测评中图版必修120170217251.docVIP

大气的热状况与大气运动第2课时学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．下图为“城市风原理逻辑图”，甲乙丙丁分别表示热力环流的某个环节，数字序号为具体内容，下列组合最恰当的是(　　) ①地区和郊区地面冷热不均　②空气垂直运动　③高空、近地面同一水平面气压差异　④空气水平运动 A．甲①，乙④，丙③，丁② B．甲①，乙②，丙③，丁④ C．甲③，乙②，丙①，丁④ D．甲②，乙③，丙①，丁④ 【解析】　由于不同地区间的冷热不均，首先引起空气垂直运动，使高空、近地面同一水平面上气压出现差异，气压差的存在进而引起水平运动，这样便形成了热力环流。 【答案】　B 2．下图中，不能正确表示热力环流的是(　　) 【解析】　温度高的地区空气受热上升，C图中海洋上白天升温慢，温度低，空气应下沉。 【答案】　C 下图中①、②是等压面，读图回答3～4题。 3．图中a、b、c、d四处气压值最低的是(　　) A．a　　　　　 B．b C．c D．d 4．四点中气温最高的是(　　) A．a B．b C．c D．d 【解析】　第3题，近地面气压最高，同一竖线上，海拔越高，气压越低，根据图中等压面可知，c处气压最低。第4题，气温随高度增加而递减，图中四地只有d处海拔最低，故气温最高。 【答案】　3.C　4.D 下图为近地面等压面分布示意图。读图，回答5～6题。 5．若该地等