2016年秋季版2017年七年级语文下册第3单元写作抓住细节教学案新人教版20170222132.docVIP

第三单元写作 抓住细节【导学目标】 1学会运用描写的表达方式把人或动物写活写出特点。 2学会细致地观察掌握描写的要领有意识地在作文中使用描写和学会描写使文章更生动。 3提升对作文的兴趣学会从生活中积累写作素材训练在作文中如何写出自己的真情实感。 【课时计划】 课时 教法指导： 1学生带着导学目标认真阅读教材及名师导航材料进行自学教师适时举例点拨为实战写作奠定基础。 2学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。 3小组交流组内批改推荐优秀作品全班展示。 4班内交流教师点评。 5学生自主修改。 6教师批阅。 学法指导 正确表达自己的想法 一是多读。看看别人在碰到一件事时怎么说有几种说法雅的怎么说俗的怎么说书面的怎么说口语的怎么说从中得到借鉴和启发。读时应注意一点——尽可能读出声来。 二是多写。多写更能提高表达能力。古人曾说诉之笔端半折心始。意思是有 三是多调查研究。对所要说清的事情要充分掌握第一手材料这样话题才会多。对所要说清的事情一知半解就不仅是表达能力不足的问题了。 四是多思。要先想一想再发表意见使自己的话有条理比如说问题可围绕这个问题是什么、是谁造成的、原因是什么、错在什么地方、如何解决等小题目去展开。情景导入　生成问题 我们身边的小动物是姿态万千的慵懒可爱的猫忠诚憨厚的狗；动物园里还有调皮好动的猴子漂亮骄傲的孔雀……面对生活中诸多美好的事物我们该如何拿起手中的笔把它们形象地