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那是我小时候 常坐在父亲肩头 父亲是那登天的梯 父亲是那拉车的牛 忘不了粗茶淡饭 将我养大 忘不了一声长叹 半壶老酒 等我长大后 山里孩子朝外走 想儿时一封家书 千里写叮嘱 盼儿归 一袋闷烟 满天数星斗 都说养儿能防老 可儿山高水远他乡流 都说养儿为防老 可您 再苦再累不张口 儿只有轻歌一曲和泪唱 愿天下父母平安渡春秋 父亲 作业 父爱是永恒的题材，请以“父爱”为话题写篇不少于800字的作文。 要求：选取日常生活中的琐事，把父爱具体化，形象化使人感到亲切自然，生动。 再见 * * 作文讲座 写人是记叙文的基本内容。写人要写出人物的个性特征。个性特征是指一个人在思想、品质、行为习惯等方面不同于他人的特征。 怎样才能写出人物的个性，把人物写活呢？这就离不开描写的手法。 下面我们就要来讲一讲怎样进行描写。 写出人物的个性 一 外貌描写 二 语言描写 三 动作描写 四 心理描写 五 正面描写与侧面描写 六 写作练习 肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。 《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。 写好肖像，以形传神 八点二十五分 十点十分 （ （ 三毛长 得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。 写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。 怎样才能画好人物的眼睛呢？ 一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。 鲁迅的《祝福》十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。 二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。 比如孩子的眼睛可以是“ ”，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是 明澄得像水晶一样 饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深邃。 写满忧郁感伤眼睛 你还能想到哪些人的眼睛的特征？ 刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸 脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定 眼睛可写满渴望写满期待 希望工程的代表宣传画：魏明娟的大眼睛 无数少女少妇的望穿秋水 眼睛可写满兴奋写满激动 成功者噙着泪花的眼睛 眼睛也可写满绝望 吸毒者无神的眼睛 《红楼梦》中的林黛玉…… 那双眼晴如寒星， 如秋水， 如宝珠， 如白水银里养着两丸黑水银 熠熠生辉 脉脉含情 光芒四射 黑白分明 刘鄂的《老残游记》第二回 一双丹凤眼 两弯柳叶眉 一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉 “凤眼”是中国人认为最美丽的眼睛，并不一定很大，但应该够长，而且眼尾向上翘，显得年轻又精神，“神凝三角”表现了凤姐的狡诈。柳叶眉是形状弯如柳叶的眉毛，吊梢则暗示凤姐长得有些“凶”，是个厉害的面相。 返回 二 语言描写 1 符合人物的身份，个性 2 抓典型化的语言 孔乙已： “窃书不能算偷……窃书！……读书人 的事能算偷么？” 别里科夫：“千万别出什么乱子”。 曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。 （迂腐） （保守） （奸诈） 比如： 一位大字不识的老奶奶到庐山去旅游，孙子告诉她，前面就是飞泻的庐山瀑布，老奶奶说：“我只见过花布、白布、碎布，没见过这样的布呢！” 析： 这句话非常符合老人的身份。如果她说：难怪李白有”飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝妙诗句。今日一见，果然名不虚传！这样就令人啼笑皆非了。 有一则故事：《请把我埋得浅一些》是这样写的，当纳粹士兵把一个个犹太人推入深坑时，一个小女孩睁大漂亮的眼睛对士兵说：“叔叔，请把我埋得浅一些好吗？要不，等我妈妈上来找我的时候，就找不到了。” 析： 女孩的年龄很小，小到不知道现实的残酷，小到不知道什么是死亡。但还有什么样的话比这纯真无邪的话更能刺痛人们的心，更能控诉法西斯的残暴呢？ 儿子眼中的父亲 七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”