四年级第二学期下学期班主任工作总结5.docVIP

四年级第二学期下学期班主任工作总结 一年后眨眼，这意味着我是班老师的一年。在今年，有失去，更多的收获;酸，更甜。想想它的收获是相当不错的。 我们的班级不是小学最好的。在四年级不是最好的。因为有四（3）这个特别好的类在前面。但是我们的阶级不承认，通过共同努力，特别接近，有些地方已经超越了他们。 这个学期，我们得到红旗七次。 （学生统计，我没记录，太粗心，后来纠正）有几次排名也很前，但杨竹仁考虑照顾其他班，没有送我们。这个结果应该和四（3）差不多。我还是满意，但不满意。我们还要继续前进。进步，永不止步。 班级的日常管理，我们班级的表现相当不错。为了达到这样的效果，感谢杨主任的细心指导。我们的课堂表现非常不满意上个学期。我有点不能开始感觉。所以我找到了导演杨。让他给我指导。杨竹仁给我的第一个建议是：建立一个好班级委员会。所以我不必手拉手 ，其中可以解放部分自我，让他们有时间思考问题，过滤问题的想法。我们的班没有显示一个特别突出的学生，所以很长时间，体育委员会已经空缺。所以我开始成立一个类委员会。但是，担任班级委员会成员的人成了我的一个问题。杨菊仁也醒了我。是不是可以训练？所以我选择了一组通常表现良好的学生，然后一起携手，如果你这样做，怎么等待等等。这样我们的班就越来越成熟，越来越优秀。现在我已经成为一个很好的帮手。 在管理类的过程中，我发现找到一个负责人后没有问题。例如，讲台被弄乱了。当我问，我找不到具体的负责人。学生们正在推卸责任。我发现它非常糟糕。这不能培养学生的良好品格，也不能解决问题。所以我们的课上实施的责任分工制度。我列出了类中的常见工作。然后每个工作直接针对个人。这是另一个问题，直接到负责人上线。例如，我们班的贾志坤学生负责前门的健康。如果前门不干净扣除积分，我会直接找她。每个学生只能承担一两件事， 不要太分心去做其他工作，做他们的工作就行了。每个同学都不难。但每个同学都在做，我们的班级会变得越来越好。通过责任分工，既培养孩子的责任感，又改进了阶级文明建设。真的这么多！ 课堂老师的另一项重要工作是道德教育。如何培养学生良好的品格，是每班老师都应该注重思考。我们学校每个月都有一个道德主题，给我们一个很好的指导。我们收集信息和进行主题课。在课堂上与学生讨论，了解自己的不足，了解如何提高自己。 我们的同学比较难以管理他们的同学。刚刚和其他学生打架，原因只是别人偶然遇到他。当时我很生气，几乎想突破：这是你的家，啊，怎么说，真的想打他吃饭。但我明白，我不能这么做。那个月的道德主题是博爱。所以在主题类会议上，我们要对抗这个问题进行讨论。吉光起实践那些不对的人？有一个团队的地方吗？是否有其他学生负责和更多。所以通过讨论，让季节广 了解你自己的错误。然后退出爱的道德主题。 要对待学生，首先要了解每个学生。通过课堂谈话，我基本了解我们同学的班级情况。这将有助于管理学生。理解学生的关键是平等对待学生。所以课上对待学生，我是朋友自己。然后相信每个学生。所有的学生都想让老师赞扬。为了得到赞扬，他们可能会找到一些捷径。在这个时候作为老师，我们必须相信学生，即使善意相信。我们的班老师还是个位数。下一个好时机，数学分数不能通过。我记得学习三角章时，他得到95分。但他在同一张桌子上98分。说实话，那么第一次出现在心里是：他看到了同一张桌子。但我知道，如果我在教室里指出，他会很伤心。也许他会失去对数学的兴趣。所以在教室里，我直接称赞他，很高兴，赞美他。那时他的脸上充满了欢快的笑容。但是有学生，他复制。然后我发现他的表情开始不自然。但我还是顽固的表面 杨说，老师相信他。那时他的眼睛闪过眼泪。在课下他对我说，不会让我失望。下一步是他的进步进展很小。期末甚至超过80分。然后是爱每个学生。老师只爱你的学生，学生会亲近你，像你一样，像你教的主题，我希望你是人，你会作为一个例子。所以，我试着微笑每个学生。即使他犯了一个小小的错误，我尽量不严格对待他们，我会尽量让他们感觉到我对他们的爱，让他们觉得不应该辜负老师对他们的爱，让他们有意识进展。 我还是觉得很多经验可以总结一下。但我突然意识到，事实上，一个词可以完全总结：很难做的一切，够了。