听力技能测试质量标准（草案）.docVIP

听力技能质量标准(草案) 指导思想 为了规范全国高等学校英语专业的英语教学，高等学校外语专业教学指导委员会英语组于制订高等学校英语专业英语教学大纲。大纲所作的各项规定，对全国各类高等学校的英语专业均有指导作用，也是组织教学、编写教材和检查与评估教学质量的依据。 培养目标　　 高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。 　　21世纪是一个国际化的知识经济时代。我们所面临的挑战决定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格：这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力的创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。 基本技能要求 是英语专业基础阶段，技能的熟练掌握为英语专业综合能力的提高打下坚实基础。本质量标准进一步明确英语专业学生在方面应达到的指标要求，增强训练的理论性，提高训练的系统性，保证训练的有效性。 听力属于单项技能课，但又与其它课程有。学生通过训练可以提高自身语言基础知识。 在具体的技能训练方面，每学的侧重点同： 2