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Copyright ? Allyn Bacon 2005 认知心理学 第一章 认知心理学导言 第一节 认知心理学概述 一、什么是认知心理学 从问路场景说起 什么是认知心理学 关于思考着的心智的科学 注意 Attending 获取信息 Gaining information from the world 储存信息 Storing information 信息加工 Processing information 解决问题 Solving problems 思维 thinking 语言 language 认知（cognition） 广义的“认知” ：认识和知识，它既包含了一种动态性的加工过程(认识)，也包含了一种静态性的内容结构(知识)。 狭义的“认知” ：指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力。 认知心理学的广义与狭义之分 广义的认知心理学泛指一切以认知过程为对象的心理学研究； 狭义的认知心理学是以信息加工理论观点为核心的心理学，又被称为信息加工心理学。 二、信息加工模型 将事件以时间顺序排列 三个假设 Sequential stages Unique processes at each stage Each stage receives and passes on information 信息加工系统 信息加工系统（Information Processing System，IPS）又称物理符号系统（Physical Symbol System），是指能够接收、存储、处理和传递信息的系统。它由记忆装置、加工器、效应器和接受器组成 。 信息加工系统的一般结构 人的信息加工系统 认知心理学的实质在于它主张研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工的过程。 三、认知心理学的领域 认知神经科学 Cognitive Neuroscience 感觉/知觉 Sensation/Perception 模式识别 Pattern Recognition 注意 Attention 意识 Consciousness 记忆 Memory 知识的表征 Representation of Knowledge 认知心理学的领域 表象 Imagery 语言 Language 认知发展 Cognitive Development 思维与概念形成 Thinking and Concept Formation 人类智力与人工智能 Human and Artificial Intelligence 第二节 认知心理学简史 一、发展历程 1956年 MIT信息理论研讨会 关于思维的早期思考 经验主义者 先天主义者 文艺复兴及其以后的认知心理学 哲学家与神学家的主张 知识的内部表征 认知心理学：20世纪 行为主义 干扰变量 行为观察 50年代起学界对“认知”课题的兴趣 20世纪50年代兴起 “第二次革命” 二、认知心理学兴起的原因 行为主义的失败是重要的心理学内部原因 现代科学技术的巨大影响 语言学研究的新进展 信息论思想的渗透 计算机科学的发展 三、认知心理学的基本假设 存在着心理加工 人类是主动的信息加工者 心理加工可通过外部行为的测量来推知 第三节 概念科学与认知心理学 一、概念科学 科学家提出概念的目的 模型与隐喻 概念科学的逻辑 二、认知模型 建立模型的目的是提供关于观察对象的一个容易理解的表征，同时用于发展各种假设和帮助进行预测。 计算机隐喻和人类认知 （一）符号操作系统范式 基于信息加工观点，认为许多认知过程是以系列（serially）和序列(sequentially)的方式进行的。又称“信息处理模型”，“符号处理模型”，“串行处理模型”等 。 （二）人类的认知系统及其特征 人类认知系统的基本特征 是一个符号运算系统 人类认知是一个多阶段、多层次的信息传递系统 人类信息加工能力的有限性 人是一个具有习得与发展有效认知策略的系统 人是一个新旧图式整合、建构、重构而获得知识的系统 人是一个不断发展的监控认知系统 三、神经科学和认知心理学 关于大脑功能的研究 神经元的平行排列式分布 认知神经科学 （Cognitive Neuroscience） 平行分布加工（ Parallel Distributed Processing） （一）联结主义范式 联结主义把认知描绘成是简单而大量的加工单元的联结网络，在此网络中的每一个单元的激活水平与来自于环境和其他与之相连接的单元有